英语人教版九年级全册人物写作教学

《英语人教版九年级全册人物写作教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人物写作教学设计一.教学目标1.知识与技能目标：人物写作的要点。2.过程与方法目标：通过学习并练笔使学生掌握人物写作的方法。3.情感、态度与价值观目标：感恩三年校园生活中的遇到的老师、同学，感谢学习给你带来快乐。二．TeachingImportantPoints:（教学重点）1.Teachthestudentsfivebasicsimplesentences.2.Developthestudents’writingskills,usingcomplexsentencesandsomelinkingwords.三．TeachingDifficultPoin

2、ts:（教学难点）Howtomakethestudentsusesomewritingskillsandimprovetheirwritingability.四．TeachingMethods:（教学方法）1.Workinpairsorgrouptomakeeverystudenttakeanactivepartintheactivitiesinclass.2.InteractionsbetweentheSsandteacher.五．TeachingAids:（教具）Multimedia六．Teachingprocedures:(教学过程)（一)Warm

3、-up（二)Revision让学生想出一些能描述人的外貌、性格特征及爱好的词汇并板书。（三)人物写作1.话题解读人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型，内容可以是介绍自己，也可以是介绍别人。在写此类文章时，通常需要对人物进行由具体到抽象、由上到下、由外部到内在性格特点的描写，这也是描写人物的基本顺序。注意在结尾处简单做一个小结或概括。同时还应考虑具体的写作要求，突出重点。2.真题回放校团委准备在教师节举行征文活动，请根据提示，回想自己在学习生活中遇到的最喜欢的一位老师，以“MyFavoriteTeacher”为题，用英语写一篇100词左右的短文。内容包括：

4、（1）对老师的相貌描写；（2）喜欢老师的原因：①讲课很好；②与学生做朋友；③……要求：（1）所写内容应包括所提供的信息，可适当发挥；（2）不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。(2016山东济南)3.真题分析该书面表达要求介绍自己最喜欢的一位老师，属于人物介绍。按照提示内容，具体可以分三段来写：第一段描写老师的外貌特征；第二段说明喜欢老师的原因，其中第三点可以从老师的兴趣爱好、性格特点、行为习惯等方面来写；最后一段可以对老师做一个总体评价。4.仿写并分享5.人物介绍提高篇（1）欣赏范文，分析高分原因。（2）素材积累①词汇②句子③俗语谚语（3）练笔6.

5、Sharethewriting.7.Summary