英语人教版四年级下册Unit4 At the farm lesson2

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1、Unit4AtthefarmALet’slearnLet’schant教学目标：一、知识目标  1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。二、能力目标能够在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述蔬菜。三、情感目标能够了解常见蔬菜的英语习语。教具准备：  1、课件和点读机。　2、相关的单词卡片。　3、所学蔬菜的实物。教学重点：听，说，认读单词：tomato、potato、greenbeans、carrot以及它们的复数形式。教学难点：单词onion

2、，try和cry的发音。教学过程：一、热身引题  1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、教授新课  （一）导入和新授1、教师手举一个西红柿，说：What’sthis?It’satomato.再结合课件，Teachthenewword,thenask:Whatarethese?They’retomatoes.Howmanytomatoesdoyousee?Icanseethree.Whatcolorarethey?Theyarered.Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilik

3、e…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?用同样的方法教授这个单词，以及它的的复数。　　3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。用同样的方法教授这个单词，以及它的的复数。　4、用同样的方法教授carrot。Theya

4、relongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?学习单词carrot以及它的复数。5、在学习新词的过程中，用课件快速复习long,short,big,small,red…等词来帮助描述蔬菜。（二）看课本并跟读。三、巩固练习1、全班抢答。2、小组代表抢答（注意单复数）。3、Playagame.4、Let’sguess.5、Let'schant.（1）教师请学生看着书听歌谣。（2）让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适

5、当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。（3）Listenandrepeat.（4）Chanttogether.（5）Chantingroups.6、Goodtoknow.四、布置作业    1、读课文第39页并背诵Let'schant。五、板书设计Unit4AtthefarmALet’slearnLet’slearnVegetables:tomatotomatoesgreenbeangreenbeanspotatopotatoescarrotcarrotsonionsIliketomatoes.Idon’tl

6、ikeonions.Ilovetoeatgreenbeans.