人教版八年级物理下册第十一章第2节《功率》

《人教版八年级物理下册第十一章第2节《功率》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、尚义县第三中学教案2017年5月18日课题浮力课型新授课设计人边志军课时1课时教材分析功率概念在初中物理中是抽象的，是教材中的重点知识。课程标准要求学生知道功率的概念，理解功率的意义，了解其在生产生活中的实际应用。学情分析学生已建构功的概念，并对一些实例会判断能否做功；上册有比较物体运动快慢的三中常用方法，从中知道了速度的物理意义、定义及公式。通过知识的再现，唤起学生的物理研究的一些思维方法，有利于学生进一步突破有关功率相关知识体系，实现对功率知识的理解。知识与技能1、理解功率的物理意义，构建功率概念，得到计算公式；2、了解功率在实际生活中应用的同时能用功率的公式进行简单的计算。过

2、程与方法1、通过功率概念的建构过程，学会用比较的方法进行物理探究；2、通过讨论，让学生掌握良好的研究物理问题的方法。情感态度价值观在学习过程中培养学生对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。重点功率概念及相关计算。难点对功率概念的理解。教学设计说明为便于学生对本节知识有更深的理解，引导学生复习与之有相同研究思路的速度，为有效展开教学打基础；通过生活图片创设学生熟悉的生活场面情境，激发学习热情，调动学生积极性，引起学生的思考和领悟，感受物体做功存在快慢问题，有必要引入一个物理概念来表示做功的快慢，起到水到渠成的作用。然后用相关例题，得到比较做功快慢的三种方法，从而引出功率这个概念，再

3、进一步学习功率的相关知识，在这个过程中充分注重学生知识迁移能力的培养。再用图片形式一些物体的功率，形成具体印象；通过例题训练，熟悉功率的计算，让学生用所学知识解决实际问题，体验到学以致用的乐趣。教法与学法功率概念的得出主要采用类比法；公式的推导采用到数学分析法。采用类比的方法得到功率这个概念，并进行知识迁移的学习，通过相关题目的解决，让学生提高解决问题的能力，使知识点更好地得到落实。辅助手段通过电子白板，呈现文本、图片等资料，结合PPT课件落实教学任务。师生活动意图自主学习合作探究自主一、课前回顾1、功的两个必要因素是什么？2、功的计算公式是什么？（特例）3、请说出常见的三种不做功

4、现象。二、新课引入1、回忆关于运动快慢比较的方法（速度）2、出事生活中做功的快慢图片创设情境（渗透社会发展的教育）三、做功快慢的比较方法（通过具体的为题突破）思考1：一台甲起重机在1min内把1吨的货物匀速提升到预定高度，另一台起重机乙在30s内把1吨的货物匀速提升到相同高度。问题：1、这两个起重机对货物做的功有什么关系？2、这两个起重机哪一个做功的快？3、你又是怎么比较它们做功快慢的？引导：思考2：一台甲起重机在30s内把1吨的货物匀速提高了10m。另一台起重机乙在30s内把1吨的货物匀速提高了5m。问题：1、这两个起重机对货物做的功有什么关系？2、这两个起重机哪一个做功的快？3

5、、你又是怎么比较它们做功快慢的？引导：思考3：两球同时从不同高度作自由落体运动，若m1=1.5kg，m2=2kg，h1=20m，h2=5m，T1=5M/S,T2=4M/S,则：（图略）问题：1、重力对两球做的功分别为多少?2、时间分别为多少？3、怎么比较重力做功的快慢？引导：四、关于功率的教学1、表示的物理意义：在物理学中，用功率表示做功的快慢。2、定义：功与做功所用时间之比叫做功率。在数值上等于单位时间内所做的功。温故知新，巩固知识点复习速度，让学生进一步明确物理研究的方法，为更好地学习功率打基础。通过生活中图片的展示了解功率在生活中的实际意义。通过解决相关问题得到生活中比较做功

6、快慢的三种方法。学习合作探究自主学习合3、公式：（W：功焦耳(J)t：时间（s）p：焦/秒(J/S)）4、单位：瓦特符号：W千瓦符号：KW5、单位换算：1W=1J/s1KW=1000w6、、关于瓦特的介绍：在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。7、【延伸】与速度对比，掌握物理研究中科学的方法与思路。8、【巩固】如果甲、乙、丙三位同学将砖搬到同一高度，他们所

7、搬砖的块数和所用的时间如下表：甲乙丙砖数（块）120120105做功（焦）120120105时间（分）3060359、对日常生活中一些功率值的感知认识。10、功率值的物理意义是什么？11、机器铭牌的介绍。12、【拓展】公式的再推导13、关于推导式的说明五、知识的应用环节1.一个机器做的功越多功率越大。2.一人做功用的时间越短，功率越大。3.相同时间做功越多，功率越大。4.做相同功所用时间越多，功率越大5、使用机械做功时，下面说法正确的是()采用类比的方法，学习新知，让