物理人教版八年级下册第十一章 第2节 功率

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1、第十一章第2节功率【设计理念】按照新课程标准的要求，首先为学生创设了熟悉的社会生活情境，调动学生积极性，引起学生的思考和领悟，感受到物体做功的确存在快慢的问题，很有必要引入一个物理概念来表示做功的快慢。然后用学习速度的方法类比得到功率的物理意义、定义、公式、单位等，在这个过程中充分注重学生知识迁移能力的培养。再用小资料的形式介绍一些物体的功率，形成具体印象；用学生小组讨论课本“想想议议”的方式认识生活中的不同场合需要比较快慢，加深对功率表示方法和意义的理解，通过例题训练，进一步熟悉功率的计算，让学生用所学知识解决实际问题，体验到学以致用的

2、乐趣。最后通过小结梳理知识，形成框架，通过当堂达标，检验收获，加深理解知识要点，掌握解决问题的方法。【教材分析】功率是初中物理中的一个比较抽象的概念，是整个初中教学中的重点。新课程标准要求知道功率的概念，结合实例理解功率的意义，了解功率在实际中的应用。【教学目标】1.知识与技能（1）．知道功率的概念。（2）．结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。2.过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3.情感态度和价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。【重

3、点难点】教学重点：理解功率的概念和计算公式[来源:学科网ZXXK]教学难点：理解功率物理意义和利用功率公式解决综合题目【教学方法】讲授法、观察法【仪器材料】PPT和图片实例。【课时安排】1课时【教学过程】一、课前回顾1.什么是功？功的两个必要因素是什么？一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。（力、力的方向移动距离）2.功的计算公式是什么？功的单位？计算公式：W=Fs单位：焦耳二、新课教学（一）想一想师：工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？使用起重机搬运或是人工

4、搬运，两种方法做的功一样多吗？他们的区别是什么？生：几百块砖送到楼顶，物体运动距离是相同的，故二者对砖块做工也是相同的，但是人工需要几个小时而起重机搬运只需要几分钟，说明什么呢？师：对物体做功有快慢之分,怎样表示做工的快慢呢？师、例一：甲、乙同学提同样一桶水上四楼，甲用时10s，乙用时20s，谁做功快？做相同的功，用时短的做功快。师、例二：甲、乙两同学用时都是20s，甲提、了两桶水到四楼，乙只提了一桶水到四楼，谁做功快？在相同的时间里，做功多的做功快。师：1、当做功不同，所用时间也不同如何比较？2、比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相

5、似？师：同学们回顾一下，我们是怎样比较物体运动快慢的生：（1）相同时间比较运动路程（2）相同路程比较时间公式：即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢师：想一想怎样比较做功的快慢呢？生：（1）相同时间比较对物体做功多少（2）做相同的功比较时间多少师：即单位时间内所做的功表示做功的快慢（设计意图：引导学生思考：如何比较物体做功快慢？讨论中注意培养学生的发散思维能力和批判思维能力。）（一）功率师：1、定义：就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。功与做功所用时间之比叫做功率。在数值上等于单位时间内所做的功。师：2、符号：

6、P3、公式：（W：功焦耳(J)t：时间（s）p：焦/秒(J/S)）4、单位：瓦特符号：W千瓦符号：KW5、单位换算：1W=1J/s1KW=1000w（设计意图：用已知物理量的比值定义新的物理量，是建立物理概念常用的方法。使用该方法能够进一步揭示和表述被探究对象的某些物理性质及变化规律，像我们已经研究过的速度就是用这种方法来定义的。）师：想一想1W的物理意义是什么？生：表示物体在1S内做了1J的功师：为了让大家对功率的大小有一定了解，猜测一下上面两种物体的功率有多大？师：优秀运动员短时间运动的功率可达1KW运动员长时间运动的功率约为70w马

7、长时间拉车的功率约为450W蓝鲸游动功率可达350千瓦小轿车可达66千瓦载货汽车的功率约为90KW电力机车4200KW内燃机车2600KW远洋货轮7000～23000KW（设计意图：用学生小组讨论的方式认识生活中一些物体的功率大小，加深对功率意义的理解）师：这回同学们对功率大小有了一定了解吧？师：大家是否掌握刚才所学的知识了呢？我们来测试一下师：１、功率表示做功的_____，功率越大表示做功越____。功率的大小有____和___共同决定。2判断下列说法是否正确：1).一个机器做的功越多功率越大。2).一人做功用的时间越短，功率越大。3

8、).相同时间做功越多，功率越大。4).做相同功所用时间越多，功率越大3、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是();若完成相同的功,甲、乙所用时间之