化学人教版九年级下册溶解度1导学案

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1、第九单元溶液课题2溶解度(第二课时)学案设计学习目标：1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度，依据给定的数据绘制溶解度曲线。复习导入：小明想喝糖水，在一杯水里不停地加入糖，直到不能再溶解了，仍然继续加入糖，是否可以一直变甜？为什么？饱和溶液和不饱和溶液如何判断?______________________________________________________新课教学：活动一：请你设计一个实验，比较氯化钠和硝酸钾的溶解性大小。————————

2、—————————————————————思考：1．用一杯冷水和一杯热水分别溶解氯化钠和硝酸钾，行不行？——2.用一杯水和一盆水分别溶解行不行？—————3.100克水能溶解1克氯化钠也能溶解1克硝酸钾，能否说明氯化钠、硝酸钾的溶解性相同？——————————活动二：阅读课本36页，找出溶解度的概念。溶解度：————————————————————————。“在20℃时，NaCl的溶解度为36.0g。”这句话表达的意思是什么？——————————————————————————。归纳溶解度概念的四个要

3、素：————————————；——————————————；————————————；——————————————。练习：查表9-1，完成下列练习。1．20℃时，KCl的溶解度为；60℃时KNO3的饱和溶液中，溶质：溶剂：溶液的质量比为：：。2．下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（）A、20℃时，31.6g硝酸钾溶解在水中B、20℃时，100g溶液中含31.6g硝酸钾C、31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态D、20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和

4、状态活动三：结合表9-1数据绘制NaCl和KNO3的溶解度曲线。讨论:1．你所绘制的溶解度曲线有何特点？①；②；③；2．从教材图9—12中，比较出55℃时KCl、KNO3的溶解度大小。55℃时，KCl的溶解度为；55℃时，KNO3的溶解为。55℃时，KCl的溶解度KNO3的溶解度（填<、=、>）。3．从溶解度曲线中，你还能得到哪些信息？_____________________________________________________—————————————————————————————练习

5、:右下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。1．a物质的溶解度随温度的升高而（填“增大”、“降低”或“不变”）。c物质的溶解度随温度的升高而（填“增大”、“降低”或“不变”）。2．在℃时，b、c两种物质的溶解度相等。a3．三种物质的溶解度关系a>c>b时的温度为t℃，则bt的取值范围是。c4．a、b、c三瓶饱和溶液，当温度由t4降到t1时，t1t2t4t3保持饱和状态的是溶液。