外国教育史纲要知识梳理第四章西欧中世纪的教育

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1、外国教育史纲要知识梳理第四章西欧中世纪的教育•公元476年，西罗马帝国在日耳曼族入侵和国内奴隶起义的打击下，走向崩溃。•西罗马帝国的灭亡，标志着以希腊、罗马为代表的奴隶制文明的终结，自此,西欧进入封建社会。•西欧的封建社会延续了1000年之久（公元5世纪——17世纪中叶英国资产阶级革命），分为中世纪和文艺复兴时期。•中世纪也是西欧历史上最为黑暗的时代。神学笼罩，理性受抑，整个中世纪就是基督教主宰一切的时代。第一节西欧中世纪早期的教育（5（）0・15（）0）一、西欧封建社会概况封建社会内部等级森严世俗封建

2、主J国王[封建卑族公爵侯爵v伯雷〉世俗教育子爵<男爵骑士教会封建主r教皇大主教主教I>教会教育v修道院长神甫修士（修女）二、中世纪早期的学校教育（一）早期的教会教育1•修道院学校•基督教修行制度•修道院的产生•培养对象J内学：基督教专职人员僧侣1外学：普通宗教教育贵族•学习内药早期：《圣经》《教义问答》[后期：以神学为主导，以七艺为基础•教学方法J口授、问答法、侧重记忆[纪律严酷，体罚盛行基督教的神学教育•神学世界观•人生观（原罪说）•知识观（理性与信仰）•目的论传播教义、争夺和培养信徒2•主教学校•设

3、在主教所在地•招收贵族或高级神职人员的子弟•培养教会骨干3•教区学校（堂区学校）•教堂所在的城市或村落•面向世俗群众•读写算、基督教的初步知识（二）中世纪早期的世俗教育1.宫廷学校和文法学校1）宫廷学校法兰克国王查理曼的教育改革公元782年，邀请英国大主教阿尔琴创办宫廷学校对象：皇室成员内容：七艺为主方法：灵活多样2）文法学校大教堂主办文法教育普通知识教神学教育2.骑士教育1）骑士骑士：封建主的侍卫、武夫骑士制度：形成于11世纪，兴盛于12世纪骑士精神：战争、宗教、侠义2）骑士教育（特殊的家庭教育）教育

4、目的：培养英勇善战、忠君敬主的骑士骑士教育的阶段1）出生一7、8岁家庭教育•母亲教育•内容：初步宗教知识、道德教育、身体锻炼2）7、8岁一14、15岁礼文教育阶段（侍童）•义务：服侍男女主人•岀入上层社会，学习社交礼节、行为规范、待人处事之道。•学习基本知识、技艺（骑士七技？）•骑士七技：吟诗、音乐、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力3）14、15岁一21岁侍从教育阶段•侍卫侍候男主人（平时照料，战时从征）忠于女主人（殷勤侍奉，谄媚崇拜）•骑士文学：《斯朗诺与小车骑士》4）21岁正式授予骑士称号从骑士教育的过

5、程可以看出，只是训练勇猛作战的本领，培养服从、效忠封建主的武夫，却轻视文化知识的学习。第二节拜占廷和阿拉伯的教育一、拜占廷的教育1•拜占廷的社会状况公元395年，罗马帝国分裂东罗马拜占庭拜占庭帝国西罗马基督教统治476灭亡•拜占廷在封建化的过程中，手工业、商业迅速发展•君士坦丁堡成为沟通欧亚非三洲的商业贸易城市•拜占廷世俗势力强大，超过教会势力•古希腊、罗马的文化在拜占廷得以很好的保存和发展2•拜占廷的教育（P83）•世俗教育初等教育初等学校（私立）哲学中等教育文法学校法律高等教育君士坦丁堡大学医学•教

6、会教育修道院学校主教学校君士坦丁堡拜占廷帝国的政治、经济、文化中心二、阿拉伯的教育1•阿拉伯社会状况•公元6・7世纪，阿拉伯氏族社会开始瓦解，农牧业生产兴起。•7世纪初，穆罕默德口授《古兰经》，创立伊斯兰教（穆斯林）•7世纪20年代，穆罕默德统一阿拉伯半岛•萨拉森帝国（大食）分裂黑衣大食白衣大食绿衣大食2•萨拉森帝国及各大食国的教育（P86）•昆它布：初级教育场所简单的读写•宫廷学校和府邸教育：王室子女的教育机构•学馆：在家讲学的地方（私人讲学）中等教育•清真寺：教徒礼拜的圣地•图书馆和大学赫克迈图书馆

7、（巴格达）科尔多瓦大学三、拜占廷和阿拉伯教育的特点及影响1•拜占廷教育的特点及影响1）特点•直接继承了古希腊和罗马的文化教育遗产•存在着因世俗生活需要而得到发展的世俗教育体系•教会的文化教育体系与世俗的文化教育体系长期并存2）影响•对东欧的影响•对西欧的影响2•阿拉伯教育的特点及贡献1）特点■尊师重教■教育机会比较均等■神学与使用课程并存■教学组织形式多样2）贡献■数学家花剌子密创立了代数学■西方人懂得使用阿拉伯数字第三节中世纪西欧晚期的教育（11-14世纪）•农业生产水平提高，商业贸易繁荣，出现了中世

8、纪的城市。•十字军东征也促进了东西文化的交流•中世纪大学和城市学校成为这一时期新的教育形式一、中世纪大学1•中世纪大学的出现•11世纪后期，随着城市的兴起和新兴市民阶层的出现，产生了中世纪的大学。•12世纪初，最早的中世纪大学产生在意大利和法国•意大利萨来诺大学萨來诺医学院波隆那大学波隆那法律学校（最早）•法国：巴黎大学•英国1168牛津大学1209剑桥大学•德国：1386海德堡大学2•大学的组织形式大学：Universitas“团体、协会