11中学序曲教学设计_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区

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1、表格式模版教学内容中学序曲教学设计教学目标知识与技能：了解自己在升入初屮后面临的变化；2、能力口标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程；过程与方法：自主学习法、小组讨论法''義新的学习环境，把握中学时代的发展机会教学重点中学时代的重要性；教学难点把握中学吋代提供的机会，重塑一个新的自我；教学准备1、学生填写课前口主学习，进行预习。2、要求学生熟读课文，思考课后练习；教师设计问题与活动，制作PPT。课时安排1第一课时课时目标教学过程（*）以歌曲导入新课：1、播放歌曲《屮学吋代》。2、齐读教材序言中的诗《中学吋代》。3、师导入：止如诗中所言：中学，我们來了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启

2、《中学序曲》。（二）请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾油i。（三）学习新课（师生研讨案例，互动学习）（1）新的起点1、中学时代像一首歌，让人冋味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学吋代呢？讲讲我的事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本吋……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了屮学，你觉得长大没有？你对屮学生活有哪些期待？4、探究与分享①请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。②一起来

3、总结:小学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，屮学生活有哪些变化6、探究与分享：①阅读钱学森对中学时代的评价②请查阅和关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。根据上面的活动，想一想：中学吋代有什么重要性？答：1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的而纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始口觉

4、磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(2)成长的礼物1、中学生活，对我们來主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。①你最想挑选哪类礼物？你希槊盒子里装的是什么礼物？②它会给你的生活带来什么变化？2、阅读教材思考：中学时代提供了发展口我的哪些机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3、探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。进入屮学，你打算如何弥补?4、阅读教材冋答：21

5、世纪，我们需要学会什么？答：第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。（四）拓展空间：（1）请结合口己的实际情况，写下中学阶段口己想要完成的儿件事。（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初小三年要完成的事情。（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？练习设计完成《基础训练》一至五题。板书设计第一节中学序曲（1）新的起点（2）成长的礼物屮学吋代提供了发展自我的哪些机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会Z门。（3）21

6、世纪，我们需要学会什么？答：第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。教学反思