《我是小幼娃》幼儿教案：科学：小鼻子真灵

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1、新北区银河幼儿园教学活动设计（2013年）课题科学《小鼻子真灵》设计者蔡丽萍执教者日期20131122修改者蔡丽萍第2稿日期20131122教材分析与学情分析1.教材分析：鼻子作为幼儿身体的一个重要器官，不少孩子还没有养成爱护鼻子的良好生活习惯。通过本次活动，幼儿在情境“帮助老虎厨师”的过程中感受到鼻子的功能及作用，在故事“鼻子生气了”中切身体会到哪些行为会伤害到鼻子，从而学会保护鼻子的正确方法。在拓展经验阶段，对于自然界中其他动物鼻子的作用也进行了相应探索发现，从而很好地激发了幼儿的科学兴趣。通过本次活动的开展，幼儿已经初步建立了保护自己鼻子的意识和能

2、力！2.学情分析：小班的孩子能够说出自己身体的部位，能够知道她们简单的用途。本节活动是想通过故事以及经验的拓展，让孩子们了解鼻子的重要作用，最后保护自己的鼻子。活动目标1.引导幼儿感知鼻子的功能及作用。2.培养幼儿爱护鼻子的意识和能力。3.了解其他动物鼻子的相关知识。重点和难点重点：了解鼻子的功能及作用难点：能够仔细的倾听、能够用比较完整的语言表达。活动准备香水一瓶，四只透明的酒杯或杯子（里面装半杯可乐、醋、白水、白酒），两只杯子上贴上五角星。小老虎厨师玩具、图片（骆驼、大象、鳄鱼、狗）活动过程基本流程用香水喷洒活动室，自然导入一一帮助小老虎分辨四种液体

3、一一利用故事引导幼儿学会保护鼻子的办法一一拓展幼儿经验，感受其他动物鼻子的作用一一活动延伸活动环节（时间）1111教师组织行为;幼儿预设行为11•1■设计意图一、用香水喷洒活动室，自然导入。教师喷洒香水师：老师给你们带来了一样礼物，请您们闭上眼睛，（老师喷洒香水）闻一闻，什么味道？小结：你们的小鼻子真灵，闻出了香香的香水味。可是今天有个小动物它一点都闻不到香水味。是谁？（出示老虎玩具）预设1:好香啊预设2：小朋友家里或者是妈妈也有这个味道的通过闻一闻进入活动的主题：小鼻子的作用二、帮助小老虎分辨川种液体。（1）分辨可乐和醋。师：哪杯是老虎需要的醋呢？师：

4、今天老虎厨师的鼻子一点也不通，他今天要烧糖醋排骨，可是你瞧，粗心的老虎将可乐和醋放在一起啦。师：谁愿意帮助小老虎厨师。你们用小鼻子帮助它闻闻看！（老师示范如何闻）（老师端着醋，让幼儿分别闻一闻）师：你觉得哪杯是醋？让我也来闻一闻,嗯，酸酸的，的确是醋，那另一杯就是可乐啦！师：老虎用醋烧出了香香的糖醋排骨，它的嘴巴真渴，想喝水？可粗心的老虎又将白酒和白开水放在了一起。（2）分辨开水和白酒（出示开水和白洒）师：怎么办？哪杯是水？谁愿意用小鼻子闻一闻后告诉小老虎。师：你闻好后悄悄地告诉小老虎。（请个别幼儿到前面來闻）师：你为什么说这杯是水？因为水闻上去没有味道

5、，酒闻上去有呛鼻的味道。小结：我们的鼻子可真灵，能闻出香香的味道、酸酸的味道、呛鼻的味道，当你大便时还能闻出臭臭的味道。预设1：能分辨出不同的液体，同吋能够表达出来自己闻到的味道预设2：能够用鼻子闻出来，但是说不出是什么东西预设3：白开水无色、无味，能闻出来，但是不能确定是水在闻一闻中，辨别不同的液体，感知小鼻子的作用三、利用故事引导幼儿学会保护鼻子的办法通过听故事，找到保护鼻子的办法（1）讲故事“鼻子生气了”。i师：你们知道老虎厨师今天鼻子为什么：不通吗？告诉你们一个秘密，老虎厨师；的鼻子不喜欢老虎厨师，所以它想离开［他。你來听听老虎厨师的鼻子來告诉你

6、：是怎么回事吧！:（2）教师提问：：师：小朋友，你说鼻子为什么生气？:（因为老虎厨师不爱护鼻子，有一些坏:习惯。）:（3）掌握保护鼻子的方法。j师：那你们告诉老虎厨师应该怎样保护：自己的鼻子！j（不能抠鼻孔，有异物用棉签清理；走；路要慢点，不让鼻子受伤；擦鼻涕时用j纸巾，先按住一边的鼻孔，轻轻損另一i侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另：一侧鼻孔，轻轻一損，最后擦净鼻孔周1围的鼻涕，纸山要扔到垃圾桶里。）i师：老虎厨师听了你们的建议，知道自:■•己错了，他说以后一定好好保护自己的］•鼻子，让鼻子开开心心地和自己在一起。;•四、拓展幼儿经验，感受其他动物鼻子

7、的作用师：在我们生活中，有许多动物的鼻子作用也很大，我们一起來看一看。(1)这是谁？师：告诉你们吧，骆驼的鼻子像一扇门一样，可以一开一合，当风沙迎面吹来时，它的鼻子就关上大门；当风停了，鼻子就打开大门。(2)这是哪个动物？师：大象的鼻子有什么作用？(幼儿说一说)(3)谁来了？师：这是凶恶的鳄鱼，它的鼻子和我们长的位置不同，长在脸的上面，当它躲在水里等待猫物的时候，身体全部沉在水里，只露出眼睛和鼻子。(4)汪汪，谁来了？师：小狗的鼻子最灵了，它有时候离开自己的家很远了，可它能够用鼻子嗅出自己留下的气味，找到回家的路。小结：小动物们的鼻子作用非常大，你回家后

8、可以和爸爸妈妈上网搜一搜、看一看！预设1:能够说出不同动物鼻子的不同作用经验拓展