数学北师大版一年级下册跳绳教学设计

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1、小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。(一)激趣导入师同学们你们喜欢跳绳吗喜欢。那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗学生欢呼雀跃。师到室外去之前你们先估计一下自己一次能跳多少下比谁跳得多比谁跳得少生1我平时一次能跳70多下没人超过我。生2我肯定比小红多。小红那不一定我肯

2、定比你跳得多。学生七嘴八舌„„大多数都认为自己比别人跳得多。教室里的气氛一下子活跃起来了学生跃跃欲试想显示一下自己比别人强。师好既然大家都不服气那么请每位同学数清自己一次跳的下数再好好比一比到底比谁多比谁少多多少少多少好吗(二)探索新知小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。(一)激趣

3、导入师同学们你们喜欢跳绳吗喜欢。那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗学生欢呼雀跃。师到室外去之前你们先估计一下自己一次能跳多少下比谁跳得多比谁跳得少生1我平时一次能跳70多下没人超过我。生2我肯定比小红多。小红那不一定我肯定比你跳得多。学生七嘴八舌„„大多数都认为自己比别人跳得多。教室里的气氛一下子活跃起来了学生跃跃欲试想显示一下自己比别人强。师好既然大家都不服气那么请每位同学数清自己一次跳的下数再好好比一比到底比谁多比谁少多多少少多少

4、好吗(二)探索新知小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。(一)激趣导入师同学们你们喜欢跳绳吗喜欢。那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗学生欢呼雀跃。师到室外去之前你们先估计一下自己一次能跳多少下比谁跳得多比谁跳得少生1我平时一次能跳70多下没人超过我。生2我肯定比小红多。

5、小红那不一定我肯定比你跳得多。学生七嘴八舌„„大多数都认为自己比别人跳得多。教室里的气氛一下子活跃起来了学生跃跃欲试想显示一下自己比别人强。师好既然大家都不服气那么请每位同学数清自己一次跳的下数再好好比一比到底比谁多比谁少多多少少多少好吗(二)探索新知小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结

6、合作精神。(一)激趣导入师同学们你们喜欢跳绳吗喜欢。那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗学生欢呼雀跃。师到室外去之前你们先估计一下自己一次能跳多少下比谁跳得多比谁跳得少生1我平时一次能跳70多下没人超过我。生2我肯定比小红多。小红那不一定我肯定比你跳得多。学生七嘴八舌„„大多数都认为自己比别人跳得多。教室里的气氛一下子活跃起来了学生跃跃欲试想显示一下自己比别人强。师好既然大家都不服气那么请每位同学数清自己一次跳的下数再好好比一比到底比谁多比谁

7、少多多少少多少好吗(二)探索新知小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。(一)激趣导入师同学们你们喜欢跳绳吗喜欢。那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗学生欢呼雀跃。师到室外去之前你们先估计一下自己一次能跳多少下比谁跳得多比谁跳得少生1我平时一次能跳70多下没人超过我。生

8、2我肯定比小红多。小红那不一定我肯定比你跳得多。学生七嘴八舌„„大多数都认为自己比别人跳得多。教室里的气氛一下子活跃起来了学生跃跃欲试想显示一下自己比别人强。师好既然大家都不服气那么请每位同学数清自己一次跳的下数再好好比一比到底比谁多比谁少多多少少多少好吗(二)探索新知小学一年级下册《跳绳》教学设计〖教学目标〗1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法进一步体会计算方法的多样化初步发展估算意识。2锻