公开课总结Microsoft文档

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1、搭建课堂研讨平台促教师专业化发展——东风小学2015年冬学段公开课活动总结为进一步提升我校的课堂教学质量，积极推进教学方法与教学手段的改革，从11月16EI到12月14EI,我校开展了为期一个月的公开课教学活动。每位教师都格外珍惜这一机会，把它作为自己练兵和成长的大好吋机，认真讲课，积极评课。可以说，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的冃的。特别是一些骨干教师、能手教师，能一如既往地以低调的态度，钻研的精神，认真讲好自己的课，积极参评别人的课，这种敬业精神着实令人

2、敬佩和感动。下面，我对这次活动做如下总结：一、教学活动的亮点1、领导重视，群策群力，全程服务。本次公开课校长十分重视，活动期间，张校长、温校长、刘校长、武书记坚持听课，给每位讲课教师以极大的鼓舞。教导处、各教研组对此项工作做细做实，协调上课时间、上课教室，并调整好讲课教师及听课教师的课，使本次活动有序开展。正是因为领导的高度重视和全体教师的积极配合，从而确保了这次公开课活动获得圆满成功。2、参与全面，准备充分，行动积极。本次活动有52位科任教师参与了献课,参与听课人数近70人次,听课节数最多的是申爱霞老师。老师们在课前做了大量的准备工

3、作，认真备课和制作课件，并按耍求在当天下午准时进行说课、评课，都能及吋将教案、导学案和说课稿交凹教导处。3、打造精品，展示特色，堂堂精彩在这次公开课教学活动中，每位教师在教学中都体现出了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动也激活了教师的潜能，呈现出了一些好课。张慧老师以灵活多样的方法，亲切的教学语言，鼓励学生进行音乐创造；申冀老师以清晰的教学思路，讲练结合，力求实现了课堂的有效；闫会鹏老师的课如其人，实实在在地实现了“一课一得”的语文阅读教学精神，张彩峰老师以精准的表达，工整漂亮的板书展示了一位老教师一丝不苟的工作精神；陈书云老

4、师以认真的态度，扎实的教学基本功博得了听课老师的夸赞；张丽峰老师大胆尝试让二年级学生小组合作，观察思考，解决问题；王翠兰老师的课，不仅是从结果上做事，而且从方法意义上引导学生考虑数学的来源，更注重学习习惯的养成；路漫漫老师以宽泛的知识执教了《彩墨脸谱》一课，综合性特别强，使听课者大开眼界；秦万红老师在深度解读教材的基础上，以读为本，提高了学生的语文素养；尚慧霞老师的课充分体现了新课改理念，轻松自如地完成了教学任务；曹红霞老师对教材的深度挖掘，使语文课有了一定的宽度和厚度；王艳芳老师有效的拓展，很好地达成了教学目标；石倩老师整堂课从冃标

5、的设定，到教学程序的设计，再到当堂检测的应用，都落实到位，真正实现了课堂的有效；任菊红老师执教的《搭石》一课，体现了诗意语文的韵味；李宏老师的课让我们看到课堂上的以情动人，必须有教师丰厚的文化底蕴做支撑；韩晓芬老师认真实践课改模式，学生的课堂表现令人满意；李婷荣老师紧抠数学概念的课堂特点让我们看到了好成绩背后的秘密所在；张桂英老师严谨的逻辑思维及课堂设计的严密性、语言的简洁性都感染着每一位听课教师；中爱霞老师充满亲和力的课堂告诉我们爱孩子是做教育的前提；李晓静老师在突然停电无法使用课件的情况下从容不迫，形容流水地完成了教学任务。五十多

6、堂课都各有千秋，精彩的教学瞬间给我们留下了深刻的印象4、课改精神，深入人心，创新教学在教学活动中，我们很高兴地看到，老师们能努力创设学习情境,尽量让学生学习的主体地位得到发挥。老师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。5、评课议课、研讨氛围浓厚每位教师都能够在讲课的当天下午及时去教导处参加评课议课活动，大家畅所欲言，在表现出要虚心学习别人亮点的同时，也提出了中肯的建议。活动研

7、讨氛围比较浓厚，大家都把这次观课议课当作了相互学习交流、成长自己的大好机会。二、值得反思的问题本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，教师基本功提升的空间还很大，高效课堂的教学模式还有待我们继续摸索、完善和改进。1、教师基本功有待加强。通过这次活动，发现老师们在工作时间没有养成说普通的习惯，板书不够工整规范，汉字笔顺有明显错误,教学语言表达不严谨，不利用作图工具进行作图。部分教师缺乏教学激情，普遍不注重课堂评价。有的课堂时间分配不合理，导致前松后紧、有头无尾，来不及总结匆匆下课，草草收场。2、理论水平有待提高。

8、因为我们都是一线教师，比较多地关注行动研究，对课改模式的支撑理论学习与应用显得相对单薄，所以在应用这种模式教学时往往显得底气不够足。3、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应