《醉翁亭记》第三课时

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1、涿鹿县初级中学导学案年级八学科语文姓名涿鹿县初级中学ZHUOLUXIANCHUJIZHONGXUE涿鹿县初级中学ZHUOLUXIANCHUJIZHONGXUE章节标题醉翁亭记第3课时学习目标重点难点学习目标1、把握文章以乐为主线，前后呼应的手法2、体会本文骈散结合的语言特点。2、理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。重点：理解“乐”。难点：理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。知识链接1、课文都写了哪些人的“乐”？有何作用？新知学习问题引领1、背诵课文的三、四自然段。2、按原文填空至于_________，___

2、_______，前者呼，_______________，__________，__________滁人游也。临溪而渔，______________，酿泉为酒______________，，______________杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，______________，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，______________，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，______________。，______________鸣声上下，______________。然而禽鸟知山林之乐，_

3、_____________；人知从太守游而乐______________。，______________，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？______________。自主学习1、本文的主旨句是那句话？合作探究1、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”描写的是滁人出游的场面，通过这个场面，你能感受到什么？涿鹿县初级中学导学案2、醉和乐有什么关系？3.本文写景之中抒发了作者怎样的复杂的思想感情？4、请说说全文使用21个“也”的表达效果。5、你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际谈谈你的看法。达标检测阅读甲乙两段文字，按

4、要求回答文后问题。〔甲〕“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”。“已而夕阳在山……庐陵欧阳修也”。〔乙〕修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④涿鹿县初级中学导学案之事也。遂书以名其亭焉。（欧阳修《丰乐亭记》）〔注释〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取③上：皇上④刺史：代称知州。写此

5、文时，作者为滁州知州。1、  解释下列加横线词在文中的意思。 ⑴佳木秀而繁阴  秀：          ⑵遂书以名其亭焉  名：         2、  把下面句子翻译成现代汉语。 ⑴人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。                                       ⑵乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。                                                  3、  乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）              

6、                                                                     4、甲乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治思想？                                     5、简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。                                                                                                                 

7、   涿鹿县初级中学导学案学后反思