数控专业模块教学计划

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1、数控车床加工模块化教学计划（三年制中级工）一、指导思想认真贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高，以中级职业技术能力为培养口标，达到国家职业标准的要求。坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。体现现代化科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，技术课突出教学的科学性和先进性；技能课探索职业活动导向课程模式，最大限度地满足生产、服务等职业活动的基木要求。参照劳动和社会保障部《高级技工学校专业目录教学计划》，结合企业需求，以职业或岗位现场工作过程及职业能力要求为依据，制定木专业

2、教学计划。二、培养目标培养从事数控车床编程与操作的中级复合技能型人才，毕业时应达到以下要求：1、掌握多工种加工技术，其中数控车床操作达到屮级工水平，具备熟练的普通车工操作技术，能够完成典型、一般零件的工艺分析和生产加工，能够对生产屮一些常见的技术问题进行分析处理。2、熟练掌握数控车的程序编制，对典型零件能进行工艺分析、编程设计、操作加工，对加工过程岀现的问题能够进行分析和处理。3、掌握数控技术有关的基本知识和机械加工方而的基础知识。4、经本专业学习毕业后，可适应数控编程员、数控车床操作工、相关工种普通机床操作工的岗位。5、本

3、专业毕业时，经国家职业技能鉴定考试合格者，可获得劳动保障行政部门颁发的相应的屮级职业资格证

4、心三、教学要求1、根据培养耳标和职业定位的特殊需要，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。2、在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，培养学生运用理论指导实践的能力。3、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作小表现岀良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。4、充分采用高科技手段，利用计算机进行数控编程的模拟实训教学，使用生产型数控车床进行数控生产操作加工的实训教学

5、。1、公共基础课模块学习领域教学目标教学内容教学方法学时语文按统一标准执行80数学按统一标准执行120音乐按统一标准执行54政治按统一标准执行40体育按统一标准执行126计算机应用基础按统•标准执彳丁120职业指导按统•标准执行242、专业基础理论课模块学习领域学习目标教学内容教学方法学时金属材料与热处理了解金属学的基木知识，掌握常用金属材料的编号、性能、用途，了解热处理一般原理及工艺，了解热处理工艺在实际生产中的应用金属的性能,金属结构与结晶，铁碳合金，碳素钢，钢的热处理，合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金、非金属材料讲授6

6、4极限配合与技术测量了解国家标准中有关极限与配合等方面的基木术语、定义、基木规定、计算方法、代号的标注和识读，理解形位公差的含义代号，标注方法，了解表面粗糙度代号，测量的基本知识，常用量具的读数原理、使用方法、形位误差的检测原则、基本检测方法光滑圆柱形结介的极限与配合，技术测量，常用量具，形位公差，表面粗糙度，工件尺寸检测,形位误差检测，螺纹公差讲授演示练习指导40机械制图能识读复杂的零件图、装配图，绘制复朵的零件图和中等复朵的装配图価法儿何基本原理，零件图、装配图的识读，中等复杂装配图绘制，复杂零件测绘讲授教具测绘操作15

7、6切削原理与刀具了解切削刀具的材料、刀具儿何角度、金属切削过程的基本规律、减小已加工表而粗糙度和提高劳动生产率、掌握车刀及钻削、孔加工、铳削等其他刀具的使用基木定义，刀具材料，金属切削过程的基木规律，减小表而粗糙度，车刀、钻头、孔加工、铳刀与铳削，其他刀具讲授示范实训60钳T丁艺学培养学生具有钳工基础知识和基本技能钳工棊木功训练（使用常用量具、划线、鑒削、锯削、锂削、钻孔、攻螺纹和套螺纹等）讲授指导实习96电工基础掌握电工技术基木原理和分析方法，掌握电工实验技能讥流电路的分析计算、正弦交流电路、三相交流电路、互感电路、交流铁

8、芯线圈、谐振电路、动态电路一阶分析讲授演示实验64数控加工了解数控机床的基本知识、特点、性能、加丁内容、分类、主要辅助装置，数控加工程序基础，了解数控机床的安装、调试、验收，数控车床车削技术（车工）数控加工定义、特点，数控机床的分类，数控系统的基木知识、主要辅助装置，数控加工的丄艺设计主要内容、选择，数控加工工艺路线、工序设计及专用技术文件的编写，数控加工程序基础,数控机床的安装、调试、验收;数控车床的车削技术讲授演示练习指导723、专业技能模块学习领域学习目标教学内容教学方法学时相关工种技能训练相关工种的加工技术技能，根据

9、图样加工一般零件钳工、车工讲授示范实训336相关技能培训掌握一定的电工、气动、液压、PLC编程技能电工操作技能，气动、液压系统设计、安装、调试，PLC程序设计、安装、调试讲授■•0}■不氾实训56数控机床手工编程能够对数控年手工编程，对数控车一些典型、复杂零件进行工艺分析，编制出合理的加工