数控专业教学计划

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1、数控专业教学计划目录教学计划……………………………………………………………2体育…………………………………………………………………9政治………………………………………………………………14数控技术英语……………………………………………………22机械制图…………………………………………………………25机械基础…………………………………………………………33极限配合与技术测量基础………………………………………39电工学……………………………………………………………43金属材料与热处理………………………

2、………………………46金属切削原理与刀具……………………………………………51机械制造工艺学…………………………………………………57数控编程与操作…………………………………………………59UGNX应用与实例教程…………………………………………7664数控加工工艺学…………………………………………………69计算机制图—AutoCAD…………………………………………75一、招收对象与学制招生对象：高中毕业生学制：二年二、培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有

3、从事金属切削加工一专多能的职业能力，具有较高的全面素质和综合能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和能适应岗位变化要求、具有终身学习能力、创新能力和继续教育能力的高级技能型人才。具体要求：1、应该具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，初步掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。热爱本专业，具有良好的职业道德和心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。2、进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需的文化基础知

4、识，并能为今后升入高等职业院校学习打好扎实的基础。3、有较强的实践操作能力，主工种车工技能达到中级技能水平，至少有一个相关工种达到初级工技能水平。4、掌握培养目标所需的技术工艺基础理论知识，熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。5、了解本工种新材料、新设备、新工艺、新技术知识。6、有能力借助词典阅读简单机械类专业英语短文。767、掌握计算机操作和计算机绘图的基本知识。三、知识结构能力与就业岗位（一）知识能力结构通过理论学习，本专业毕业生应具备以下知识：1．掌握金属车削原理与刀具

5、、机械制造工艺的基础理论知识；2．掌握金属车削加工工艺，常用加工设备及工、夹、量具的结构和性能，安全操作规程和生产管理的基本知识；3．具有按图样要求编制加工工艺，并加工出合格零件的能力；4．具有金属车削加工过程的质量检测、分析和解决质量问题的能力；6．了解有关新材料、新劾新工艺、新技术，并在生产实践中推广应用；7．了解计算机应用的基本知识；8．具备进一步升入高职相关专业的基本素质。（二）就业岗位根据劳动力市场要求和企业发展的需要，结合本专业培养目标，本专业就业岗位有：1、企业一线车工操作技术工人；

6、2、企业机械产品质量检查员；3、与数控相近工种：铣、刨、磨、钻、锉工操作工人（经短时间培训即可上岗）；4、数控机床及加工中心（经短时间培训即可上岗）。（三）素质要求1、思想政治方面：通过政治思想教育，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义精神及良好的职业道德、行为规范，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的劳动者。2、文化知识方面：掌握本专业所需的文化基础知识。3、技术理论方面：熟练掌握本专业所需的技术理论知识，掌握基本原理、性能及相关知识。764、技术操作方面：让学生掌握本专业的基本操作技

7、能，正确使用与维修保养设备的能力，培养学生全面掌握高级数控专业所需的操作技能。5、身体方面：具有良好的卫生、生活习惯、坚持体育锻炼、身体健康。6、心理素质方面：具有吃苦、耐劳、自律、自信、自强的良好心理素质和抗挫折能力。四、课程设置及时间分配根据职业教育培养目标和专业要求，本专业的课程由文化课程、基础课程和专业课程三部分组成。（一）文化课程（1）政治（14学时，开设一学期）通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会主义经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生

8、观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。（2）数控技术英语（64学时，开设三学期）通过英语教学，使学生掌握经常用到的单词、习惯用语、语法结构以及简单的句法的基础知识，并形成基本技能；使学生具专业的英语听说能力，以适应社会需求。（3）体育（58学时，开设四学期）进行体育基本知识的教学和基本技能训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质。（二）基础课程（1）机械制图（100学时，开设四学期）《机械制图》是机械类专