实验指导书-基因工程

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时间:2019-11-17

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1、生命科学学院《基因工程》实验指导书适用专业生物技术、生物科学二00七年八月-LX.—1—刖吞该指导书以基因工程的研究程序为主线,综合了目的皐因的分离、克隆,载体的构建等方而的实验内容,在注重专业性和可操作性的前提下突出先进性和系统性。通过木课程的学习和实践,使学生对基因工程的全过程有系统、明确的认识,达到熟识、理解并掌握DNA重组实验原理和操作方法,提高分析问题和解决问题的能力,开拓创新能力,为从事生物技术及其相关领域的科学研究工作打下基础。实验设置内容包抓目的基因的PCR扩增及DNA片断的体外连接、转化(设计性实验),农杆菌

2、介导的植物遗传转化(综合性实验),转化植物的表型分析及鉴定等内容(综合性实验)。本课程的目的是培养高年级木科生及研究生进行棊因操作的能力。教学中,要求调动教学双方的主观能动性,组织学生参加实验准备,让学生和教师共同讨论理论和实验问题,指导学生分析总结实验结果。本书可作为高等院校生物技术、牛物科学等牛命科学各有关专业本科生《基因工程原理与应用》的配套实验教材。目录1、实验一:目的基因的PCR扩增及DNA片断的体外连接、转化32、实验二:农杆菌介导的植物遗传转化83、实验三:转化植物的表型分析及鉴定104、实验报告基本内容要求12

3、5、实验报告格式13实验一目的基因的PCR扩增及DNA片断的体外连接、转化实验学时:7实验类型:综合实验要求:必修一、实验目的在学习分子生物学课程,并熟练掌握分子生物学实验操作技能的基础上,综合运丿IJPCR、细菌感受台细胞制备、转化等手段,完成DNA体外扩增、扩增片段的连接、转化全过程,使同学掌握基因扩增和载体的基本方法和思路,培养独立设计实验并进行操作的能力,为从事基因工程和关研究奠定基础。二、实验内容1、廿的基因的PCR扩增2、DNA片断的体外连接及转化3、连接产物的酶切鉴定4、DNA琼脂糖凝胶电泳三、实验原理、方法和手

4、段(一)目的基因的PCR扩增以植物基因组为模板,利川特定的引物,进行PCR扩增。可扩增出目的基因片断,并在片断末端加碱基“A”。PCR实验原理:双链DNA在多种酶的作用下nJ以变性解链成单链,在DNA聚合酶与启动子的参与下,根据碱基互补配对原则复制成同样的两分子挎贝。在实验中发现,DNA在高温时也可以发生变性解链,当温度降低后乂可以复性成为双链。因此,通过温度变化控制DNA的变性和复性,并设计引物做启动子,加入耐热DNA聚合同酶-Taq酶、dNTP就可以完成特定基因的体外复制。标准的PCR过程分为三步:1.DNA变性(90°C

5、-96°C):双链DNA模板在热作用下,氢键断裂,形成单链DNA。2.退火(25°C-65°C):系统温度降低,引物与DNA模板结合,形成局部双链。3•延伸(70°C-75°C):在Taq酶(在72°C左右最佳的活性)的作用下,以dNTP为原料,从引物的5,端-3,端延仲,合成与模板互补的DNA链。每一循环经过变性、退火和延伸,DVA含量既增加一倍。PCR结杲可通过琼脂糖凝胶电泳进行检测。附,引物设计原则①引物长度:15-30bp,常用为20bp左右。②引物扩增跨度:以200-500bp为宜,特定条件下可扩增长至10kb的片段

6、。③引物碱基:G+C含量以40-60%为宜,G+C太少扩增效果不佳,G+C过多易出现非特异条带。ATGC最好随机分布,避免5个以上的嚟吟或喘唳核廿酸的成串排列。①避免引物内部出现二级结构,避免两条引物间互补,特别是3'端的互补,否则会形成引物二聚体,产牛非特异的扩增条带。②引物3'端的碱基,特别是最末及倒数第二个碱棊,应严格要求配对,以避免因末端碱基不配对而导致PCR失败。③引物中有或能加上合适的酶切位点,被扩增的靶序列最好有适宜的酶切位点,这対酶切分析或分子克隆很有好处。④引物的特异性:引物应与核酸序列数据库的其它序列无明显

7、同源性。引物量:每条引物的浓度0.1〜lumol或10〜lOOpmol,以最低引物量产生所需要的结果为好,引物浓度偏髙会引起错配和非特异性扩增,II可增加引物之间形成二聚体的机会。(二)DNA片断的体外连接及转化实验原理:T4噬菌体DNA连接卿可在体外使外源DNA片段和线状质粒载体Z间形成新的歹,5磷酸二酯键。实验所用载体为TakaRa公司T载体pMD18-TSimpleVector,PCR胶冋收产物游离T末端与载体的游离A末端町互补配对并在连接酶作用下连接形成重组质粒。转化特指将质粒DNA或以其为载体构建的重组DNA导入细菌

8、体内,使之获得新的遗传特性的一种方法。大肠杆菌的转化常用化学法(CaCI2法),其原理是细菌处于0°C,CaCl2的低渗溶液中,菌细胞膨胀成球形,转化混合物中的DNA形成抗DNase的泾基•钙磷酸复合物粘附于细胞表血,经42°C短时间热击处理,促使细胞吸收DNA复合物,在丰富

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