西师大版三年级上册语文积累与运用（五） 教案

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1、积累与运用（五）教学设计【教学目标】教学目标1.知识与能力：自读句子，理解描写说话人表情的词语及其使用的作用。阅读并掌握“表示话语很多”的词语。2.过程与方法：自读互动平台，了解文章中对话的使用及其发挥的作用；读懂成语故事，理解成语“口若悬河”的意思及其道理。3.情感态度价值观：自主阅读《小读者》，通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。重点难点1.自读句子，理解描写说话人表情的词语及其使用的作用。阅读并掌握“表示话语很多”的词语。2.自主阅读《小读者》，通过文中重点词句的品读，体

2、会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。教学课时2课时。第一课时【课时目标】1.自读互动平台，了解文章中对话的使用及其发挥的作用2.自读句子，理解描写说话人表情的词语及其使用的作用。阅读并掌握“表示话语很多”的词语。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】一、互动平台1.全班集体阅读。2.文章之中的对话可以发挥什么作用？（帮助我们理解课文内容，了解人物个性，体会人物感情。）3.分角色阅读，体会不同对话的意义。二、温故知新1.阅读三句话和小男孩的话语，你有什么发现？（加点词语都是对说话人表情的描写。）2.解释文中

3、几点词语的意思？[来源:学+科+网]微微一笑：嘴角上扬旳弧度非常孝却看得明白他在笑、有时也作鼓励之意。信心十足：做事情前的一种心态。比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好，完成,胸有成足。羞答答：形容怕羞，难为情的样子。兴奋：奋起，激动。3.对说话人表情的描写的词语在文中有什么？可以刻画人物性格，反映人物品格；展示人物的内心，活现人物，反映人物的命运。 4.进行人物表情描写的词语还有哪些？喜笑颜开、眉开眼笑、大惊小怪、大惊失色、大惑不解、从容不迫、皱着眉。中心句在段落中间，一般在段的中间的中

4、心句起承上启下作用5.阅读全文。三、语海拾贝1.用自己喜欢的方式自读词语和词语搭配，要读得正确、流利。2.小组同学互读互听，相互检查，特别注意加拼音的生字要读准。3.小组合作，了解每个词语的意思，把不懂得记录下来，共同解决。小组汇报，解决不理解的词语。4.了解了词语的意思，同学们再次阅读词语，你有什么发现吗？这些词语都是关于形容话语的词语。[来源:学科网]5.集体阅读词语搭配，分小组阅读，积累词语。【课堂作业新设计】1.文章之中的对话可以发挥什么作用？[来源:学_科_网]2.对说话人表情的描写的词语在

5、文中有什么？3.至少写出四个“形容话语多”意思的词语。【课堂作业新设计】参考答案1.文章之中的对话可以发挥什么作用？答：帮助我们理解课文内容，了解人物个性，体会人物感情。2.对说话人表情的描写的词语在文中有什么？答：可以刻画人物性格，反映人物品格；展示人物的内心，活现人物，反映人物的命运。3.至少写出四个“形容话语”意思的词语。答：千言万语、谈天说地、三言两语、谈笑风生等。第二课时【课时目标】1.读懂成语故事，理解成语“口若悬河”的意思和道理。2.自主阅读《小读者》，通过文中重点词句的品读，体会小姑娘

6、纯真、一丝不苟的美好形象。【教学过程】一、谈话导入。第一单元我们学习了成语“狐假虎威”“揠苗助长”，这节课我们继续学习第一部分成语故事：《口若悬河》。二、点击成语。1.自由读短文。[来源:学科网]2.“口若悬河”是什么意思呢？请大家打开语文书，认认真真读读这个故事，做到读准字音，读通故事，从文中划出悬河的意思。3.悬河是什么意思？（引导学生用自己的话说意思）[来源:学科网]4.文中也有一个句子告诉我们悬河的意思，你划出来了吗？（第四段中寻找。）5.《口若悬河》告诉我们什么道理？形容人能言善辩，说话像瀑

7、布流泻一样，滔滔不绝。6.再次阅读成语故事。三、自主阅读园地1.自由轻声读短文。要求读准字音，读通读顺句子，了解大意。2.学习生字：（1）多媒体出示生字。积、杂、志、典、误、益。（2）鼓励学生用自己喜欢的方式识记生字，朗读生字。（3）指名读，指名领读，齐读。（4）书写指导。教师范写，学生书空、描红、仿写。教师相机指导。3.再读文章，想想课文主要讲了一件什么事？这篇课文描写了一个小姑娘不顾路途遥远来到一个少年读物编辑部,指正最近出版的杂志中出现的两个错别字的事情。4.文章理解。（1）师范读文列出提纲理清

8、条理,引导学生分段。第一段:（第1自然段）编辑看到读者对刊物的赞美很幸福。第二段:（第212自然段）小姑娘不顾路途遥远来到编辑部指正错别字.让编辑很惭愧。第三段:（第13自然段）“我”感受到小姑娘那纯真美好的心灵.我从小姑娘身上得到了很多的启发。　　（2）读这一段时要读出怎样的感情?（读这一段时要读出高兴、赞美、幸福的感情。）（3）出现在“我”面前的是怎样的一个小女孩?（一个扎着蝴蝶结的小姑娘,年纪不过八九岁。）（4）“一本正经”是什么意思?（形容很规矩