第9次集体备课记录.doc

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1、第9次集体备课记录时间月日地点二年级办公室主持人钮添美参加对象施卫华钮添美陆剑宇1.总结和交流上周的教学困惑和经验教学中结合观察插图，帮助学生加深对课文内容的理解，对角色本质的理解。在理解的基础上，引导学生讨论：读了这几篇寓言，你有些什么想法？从而让学生懂得一些重要的道理。童话故事对学生很有吸引力，在教学中组织学生把课文改编成了课本剧进行表演。2.商讨下周的教学整体要求、明确大致教学思路《识字5》正确，流利地朗读韵文；认识冬天的气候特征，不畏严寒生长的植物，在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语；能正确，美观地书写“蜡，梅，翠”；培养学生观察能力，会用“有的……有的……”说一段话。《识字

2、6》学会本课3个生字；能有顺序到观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语；了解祖国大地一年四季的一些景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富。让学生掌握汉字的构字规律，教给识字方法，培养学生的独立识字能力。让学生能借助汉语拼音读准字音，借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物形成积累。培养学生用多种方法自主识字的能力；正确、规范的书写生字。学生经过一年多的学习已经积累了自主识字的方法，对于词串识字并不陌生。以学生原来的识字方法为基础，先由学生自主识字，再进行必要的检查。3.落实下周的交流课主讲教师和上课时间钮添美月日4.分工落实制作或收集下双周所需教、学具钮添美生字词卡片、挂图、

3、小黑板等5.讨论2－3课时的重点课时教学环节（后附主备人教案及成员讨论意见）