语文人教版五年级上册习作三.doc

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1、【课　　题】第三单元习作指导（介绍一件物品）【学习目标】1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。【重、难点】按说明文的一定顺序，一定的说明方法把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。【教学课时】一课时教学内容及师生活动教师复备栏或学生笔记栏【复习旧识

2、】1、通过本单元的学习，你认为想把事物说明清楚，可以使用什么方法？2、揭题：今天这节课，就让我们来练习写说明性文章。【互学提升】一、审题。1、出示习作要求2、画出重点，明确要求。二、确定内容。1、选定你想写的内容，说说你打算从哪些方面介绍它？2、小结归类。习作对象习作重点说明方法水果、蔬菜举例子、列数字形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值……打比方、作比较……学习、生活用品形状、特点、构造、用途、价格、使用注意事项………………三、观察、表达。（可以从整体到局部；从上到下等顺序）1、观察。

3、（可用你身体的感官去感受）2、思考。（你打算从哪些方面去说）3、表达。（群策群力，一人执笔）四、写法指导。（全班展示）（一）说明方法的运用。（二）说明顺序是否合理。（三）文章结构1、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。3、篇末写出你为什么喜欢它，用1—2句话表达自己的情感。五、佳作欣赏。六、自主写作。【评学反馈】这节课我学会了___________________________________________，我对【学习

4、评价】自己的表现（满意比较满意不满意）。