英语人教版六年级上册I have a pen pal A Let's talk.docx

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1、PEP小学英语六年级上Unit4IhaveapenpalALet’stalk。一、教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级上册本课时教材包含三个内容：1.Let’stry2.Let’stalk3.巩固与拓展活动：Talkaboutbestfriend’shobbies.二、学情分析：六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。本课时，学生将在已学动词短语的基础上，掌握一般动词现在时的构成。三、教学目标：根据本教材的特点及新课标对六年级学生

2、学习英语的要求,我制定了以下教学目标.1、知识目标：a.能够听、说、读、写句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.Healsolikessinging.b.了解对话大意，能按正确的意群及语音，语调朗读对话。2、能力目标：能够在具体的情景中运用句型：Whatare…’shobbies?He/Shelikes…交流相关内容。3、情感目标：培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。四、教学重难点重点:能够听、说、读、写句型：WhatarePeter’shobb

3、ies?Helikesreadingstories.难点:能在实际情景中正确运用句型：He/Shelikes…六、教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情境教学法,以学生为中心,以交际为主线,充分通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。下面我来说说我这节课的设计一、Warmup1、Freetalk2、通过一个简短的视频复习动词短语二、Presentation1、介绍教师自己的兴趣爱好引入Ilike..句型和本课的课题hobbies1、教学句型：Whatareyourhobbies?教读句型并询问学生的爱

4、好，引导学生用Ilike…回答一、Warmingup1、Freetalk:Nicetomeetyou!What’syourname?Doyoulike…?Ilikesingsing.二、Presentation1、T：Ilikesinging.(幻灯片自动播放茉莉花的歌曲)，引出Jasmineflower教学，并出示花的图片。2、T：IsthisaEnglishsong?S:No.T:ItisaChinesesong“Jasmineflower”.（教学新句）3、T：Ilikelisteningtomusi

5、c.Solisteningtomusicismyhobby.引出hobby教学。4、IalsolikewatchingTV.Ialsolikereadingstories.(教师边说边逐一出示这三个句子，并强调ing形式)。5、T：Ilikelisteningtomusic.IalsolikewatchingTV.Ialsolikereadingstories.Solisteningtomusic,watchingTVandreadingstoriesaremyhobbies.引出hobbies教学。6、T

6、：Herearesomehobbies.Let’ssayittogether.flyingkites,playingthepipa,readingstories,doingkungfu……(本对话新词重点教学)7、把上一环节出示词组全部显示出来，并用Whatareyourhobbies?Ilike….进行新句教学。8、抽个别学生问Whatareyourhobbies?让学生用Ilike….回答。接着再用Whatarehis/herhobbies?问全班同学，引导他们用She/Helikes…回答。9、Pai

7、rwork（三人一组进行问答）A:Whatareyourhobbies?B:Ilike…A:Whatarehis/herhobbies?C:She/Helikes…9、T:Ihaveafriend,hisnameisZhangPeng.ZhangPenghasafriend.HeiswritinganE-mailtohim.Theyarepenpal.10、ZhangpengistalkingwithOliverabouthispenpal.Nowlistenandthenwrite(T)or(F).11、

8、Task1:Watchandtick.（任务1：看动画，选择Peter的爱好打）WhatarePeter’shobbies?（出示答案的出处，并教读句子）Task2:Readandchoose（任务2：默读或小声朗读，选择正确的词组）（出示答案的出处，并教读句子）12、介绍自己有一位bestfriend,师范边和学生对话边填空13、让学生互相讨论自己的好友。三、Homework