课题：131有理数的加法（第2课时）.doc

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课题：1.3.1有理数的加法（第2课时）【学习目标】1．进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算；2．能运用运算律简化运算；3．会运用正负数的实际意义和加法法则解决简单的实际问题．【活动方案】活动一复习旧知，认识运算律在有理数运算过程中的作用1．复习（1）有理数加法法则：（2）请小组内每人出三题加法计算题，然后交换完成．2．阅读课本P19例3以上的部分，结合小学所学加法交换律，结合律，思考这些运算律在有理数的加法中是否也满足？3．阅读P19例3，然后计算：（1）23+（-17）+6+（-22）；（2）（-2）+3+1+（-3）+2+（-4）；（3）（－2.48）＋（＋4.33）＋（－7.52）＋（－4.33）．思考：上面3题你是怎样简便运算的，用到了加法的哪些运算律（小组交流）．活动二运用有理数运算律解决简单的实际问题阅读课本P19~P20例4，并完成：某班10名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准，超过的分数记为正数，不足的分数记为负数，记录如下：－7，－10，＋9，＋2，－1，＋5，－8，＋10，＋4，＋9 求他们的平均成绩．（先独立完成，然后小组交流解决这道题的经验）小结本节课所学的知识【检测反馈】（1）5.6＋（－0.9）＋4.4＋(－8.1)＋(－0.1)（2）（3）检修组乘汽车，沿公路检修线路，约定向东为正，向西为负，某天自A地出发，到收工时，行走记录为（单位：千米）：+8、-9、+4、+7、-2、-10、+18、-3、+7、+5．回答下列问题：①收工时在A地的哪边？距A地多少千米？②若每千米耗油0.3升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升？