语文人教版四年级下册26.全神贯注.doc

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1、26﹡全神贯注一、学习目标1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。二、学习重难点1、通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学习描写人物的方法。2、联系实际体会课文最后一段话的含义。三、课时安排：一课时四、学习活动流程：导入课文：同学们，上节课我们学习了伽利略在探求真理的过程中所表现出的执着、求实的精神。今天要学习的课文《全神贯注》有表现了罗丹怎样的精神呢？让我们一起到课文里看看吧！活动一：整体感知问题：课文讲了一件什么事？流程：1、自由朗读课文

2、，并思考问题2、小组讨论问题。3、小组派代表汇报交流（补充式交流）4、教师梳理问题。课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。活动二：深入学习课文问题：课文是怎样描写罗丹全神贯注的？流程：1、快速浏览课文，找出相关语句。2、小组交流讨论。3、小组派代表分享交流。4、教师梳理问题。（表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。）活动三：我的体会问题：学习了这篇课文，你有什么收获和体会？结合自己的实际谈一谈。流程：1、学生齐读最后一段。2、学生自由思考问题。3、

3、学生举手发言。4、教师适当点拨。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。五、总结课文六、作业布置完成《同步导学》中本课的相关练习。七、板书设计26﹡全神贯注邀请罗丹茨威格前来全神贯注工作悄悄站在一边简直忘记，十分抱歉学习罗丹，赞美罗丹