人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习（I）卷.doc

《人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习（I）卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共40分)1.（4分）选词填空。震动     震惊①这一篇论文的发表，在学术界造成了很大的_______。②这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文_______了世界。热烈     热情③观众们的_______点燃了演员表演的欲望，舞会非常成功。④停顿

2、数秒后，大家才回过神来，报以_______的掌声。2.（5分）根据意思，选出恰当的字词填在横线上。窟窿   安心   孵   偶尔   极①表示达到最高程度。_______②鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。_______③心情安定。_______④间或；有时候。_______⑤洞。_______3.（4分）选字填空。于    干第6页共6页①由_______我们_______活努力，老师表扬了我们。不    步②我听了半天，_______知道这是谁是脚_______声。4.（5分）先解释画线词的意思，再解

3、释整句的意思。（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：_______  教：_______。_______（2）醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？沙场：_______。_______5.（12分）选字组词[袍 炮 胞]  大_______      同_______      长_______      _______ 子[淘 掏 陶]  _______ 瓷    _______ 气     _______ 兜   _______ 汰[仿 妨 纺]  _______ 织    _______ 碍     _____

4、__ 佛   模_______ 6.（5分）结合注释读古文，用自己的话写下来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③亦：也。④二者：指鱼和熊掌。⑤兼：同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择。⑧生：生命。⑨义：正义。7.（5分）《两小儿辩日》的写作特点。二、阅读理解(共1题；共12分)第6页共6页8.（12分）阅读短文，完成练习。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟

5、同桌在课桌上又博将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上____过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗

6、玻璃旁看得津津有味。我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（1）请简要概括选文的内容。（2）品析语言：①补充动词：从我们肩膀上_______过来②解释下划线的词语：鏖战犹酣_______③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘

7、密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。（从用词角度赏析）④结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。第6页共6页（3）发挥想象，试描述一下画线句子所说的老师的神情。第6页共6页参考答案一、基础运用(共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、第6页共6页6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、第6页共6页