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《人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习C卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共43分)1.（2分）根据意思说出对应词语。（1）很少出现；远不是经常的。_______（2）自己一个人低声嘀咕。_______2.（8分）写出下列词语的反义词。美观——_______ 鄙视——_______ 奉献——_______ 粗鲁——_______特殊——_______ 收获——_______ 杰出——_______
2、 晴朗——_______3.（10分）拼一拼，写一写。fěiqūzhànbiānzhuì_______徒崎______________蓝_______炮下______________翠身______________开_______蝠点_______4.（5分）先解释画线词的意思，再解释整句的意思。（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：_______ 教：_______。_______（2）醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？沙场：_______。第5页共5页_______5.（8分）辨一辨，组成词竖_______ 诞_______ 竟_______
3、 挑tiǎo_______ tiāo_______坚_______ 挺_______ 竞_______6.（5分）结合注释读古文，用自己的话写下来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③亦：也。④二者：指鱼和熊掌。⑤兼：同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择。⑧生：生命。⑨义：正义。7.（5分）《两小儿辩日》的写作特点。二、阅读理解(共1题；共17分)8.（17分）阅读理解停顿十秒(节选)一位技艺高超的走钢丝的演员准
4、备给观众带来一场没有保险绳保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米。演出开始了,他慢慢爬上了云梯,助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中,微笑着对观众挥挥手。观众发出雷鸣般的掌声。他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上,一米、二米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。突然,他停止了表演,停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更为惊险的动作,整个表演场地马上平静下来。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果。第5页共5页助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。时间一秒
5、一秒地过去,突然他向钢丝另一头走了一步,然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。他很快表演完了,从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛红红的,好像还有泪痕。助手见他平平安安十分高兴,说:“你在空中发生了什么?”他说:“一阵微风吹下了屋顶的灰尘,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一个念头就是我今天命该如此,但我又不甘心,我对自己说,我应该坚持,我在心中一秒一秒地数着,就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。但是,如果你那时唤我一声,我肯定会分心或者依赖你来救助,但这样做谁都知道后果是什么。”他刚说完,所有人都为他和他的助手鼓起掌
6、来。（1）画出能表现走钢丝演员技艺高超的句子。（2）文章结尾写到“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”,观众们赞扬的是演员的_______和助手的_______。（3）从文中摘抄与画线句子“我感觉到泪水来了,这是救命的圣水”相照应的文字。（4）读了这个故事,你有怎样的启示?(不超过50字)第5页共5页参考答案一、基础运用(共7题；共43分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、第5页共5页5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、第5页共5页
