语文人教版三年级下册爸爸妈妈对“我”的爱.doc

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1、《口语交际：爸爸妈妈对“我”的爱》微课脚本设计录制时间：2017年3月微课时间：6分钟左右本微课名称《口语交际：爸爸妈妈对“我”的爱》知识点描述本次口语交际在于引导学生掌握一定的口语交际的方法，敢于大胆、自信地给其他孩子讲述你母对自已的爱的事情，条理清晰，突出你母对的爱，提高学生的口语表在能力。知识点来源学科：小学语文年级：三教材：人教版章节：语文园地五：口语交际页码：86页教学类型启发型、自主学习型适用对象三年级学生、小学语文教师设计思路首先通过对繁体字“愛”的拆解，了解爱的含义；通过图片了解爸爸

2、妈妈对我们的爱的具体表现，对学生选择表达的事情有一定的启示。然后通过一位同学的视频的语言的表达，分析如何把爸爸妈妈对“我”的爱表达具体，培养学生自主的口语表达能力。教学过程内容画面时间一、片头（20秒以内）“愛”字的拆解：繁体字“愛”的中间是一个“心”字，因为有爱心的人才有爱；爱是可以感受的是心与心的交流。课件第2张30秒二、正文讲解（6分20秒左右）“爱”的场景：世界上最伟大的爱是——父母之爱。妈妈陪着我们一起享受阅读的乐趣，这是爱；下雨天，妈妈背着年幼的我走过泥泞的小路，自已的裤角全湿了，这是爱

3、；生病时，父母日夜候在床前，这是爱……课件第3张30秒“爱”的视频：怎样把父母的爱表达得更清晰呢？请你认真欣赏一段视频。在我生病的时候，妈妈变成了一位慈爱的医生。记得有一天晚上我生病了，头疼得很，像孙悟空被唐僧施了紧箍咒，难受极了。当时爸爸不在家，妈妈一个人照看我。她摸摸我的头，量了量体温，又为我抹上风油精，端来开水，喂我吃药。妈妈轻轻地拍着我，温柔地对我说：“睡吧，妍妍，睡着了就不疼了。”迷迷糊糊中我睡着了。当我醒来时，天已经蒙蒙亮了，劳累了一晚的妈妈眼里布满血丝，憔悴了许多。妈妈的爱像一把大伞，

4、我在它的保护下一天天健康地长大了。课件第4张1分“爱”的表达：用心感受到了爱，就要用语言表达出来。要像这位同学一样，首先，选择一件父母爱我的事情，清楚明白地来；其次，抓住人物的语言、动作进行表达；最后，可以加上一定的修辞手法，让事情的经过更形象地展示在同学们面前。课件5-7张1分三、结尾（20秒以内）同学，经过学习，你能用较好地把父母对你的爱表达出来了吗？赶紧试试吧！第8张总结30秒