语文人教版三年级下册《游子吟》教学设计.doc

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1、《游子吟》教案址山镇址山小学郑瑞清2017.5.26一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解诗歌大意，感受母亲对儿子的慈爱以及儿子对母亲的真挚感情。二、教材分析与处理：1、教学重难点：引导学生感受诗歌表达的真挚情感。2、教学创新点：低声吟诵《游子吟》，想象一位慈母在孩子外出前，借着油灯的微光为孩子缝制衣服的情景，创设意境，理解“谁言寸草心，报得三春晖”。三、教学过程（一）、图片引入，创设情境1、看图、说话。2、教师小结。3、板书课题、释题。4、了解作者。（二）、朗读古诗，熟读能诵1、教师范读。2、分角色朗读。（三）、读文解句，品悟诗意1、教师教学生理解

2、诗句的方法。2、小组合作，分享句意。（四）、升华主题，师生互动1、创设情境、学以致用。2、举一反三，加深理解。3、总结。（五）、作业把妈妈对你的爱写下来。板书游子吟慈母游子密密缝临行三春晖寸草心（慈爱）（感恩）