[种瓜得豆]教材分析+说课稿+教学设计+教学反思+同步练习.doc

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1、《种瓜得豆》教材分析这篇课文是…篇儿童科普读物，是说明文。作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技一一转基因技术的原理及应用。课文可以分为三部分。第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。课文一开始就从“种瓜得瓜，种豆得豆”这一人所周知的常理，引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”这一有悖常理的说法。这样，定会使人们对"转基因技术”产牛极大的兴趣。第二部分（第2-4自然段）介绍了什么是转基因技术。第2自然段以一句话“什么是转基因技术呢？”为过渡段，点明这一部分要介绍的内容。第3自然段首先介

2、绍了基因的作用。“基因”本是牛物学中较高深的科学概念，作者却运用了“大管家”“有的管……有的管……”“发号施令”等形象的比喻和通俗易懂的语言，简而明地介绍了基因的作用。第4自然段重点介绍了什么是转基因技术。这一段讲了两层意思。第一层：摸清一些生物体内基因的本领，让一•种生物里的“大管家”搬到另一种牛物里去发挥它应有的木领。第二层：转基因技术也有因“水土不服”或不被接受而失败的。第三部分（第5-10自然段）介绍了转基因技术的应用。第5自然段也是过渡段，引出科学家研究转基因技术的意义。第6—9自然段讲转

3、基因技术在农业生产上大有用武之地。第6自然段先概述，7、8、9自然段举例说明：我国科学家培育的转基因棉花不怕棉铃虫；美国科学家用牵牛花的蓝色基因培育岀了蓝色玫瑰；科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆和不易腐烂的转基因西红柿。第10自然段讲转基因技术在医学上的应用。科学家正在研究把人的某种基因导入猪体内，使转基因猪的心脏有了人的“脾气”，为人进行心脏移植。全篇课文脉络清楚，有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技《种瓜得豆》教材分析这篇课文是…篇儿童科普读物，是说明文。作者用通俗易懂的语言，

4、介绍了一种现代高科技一一转基因技术的原理及应用。课文可以分为三部分。第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。课文一开始就从“种瓜得瓜，种豆得豆”这一人所周知的常理，引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”这一有悖常理的说法。这样，定会使人们对"转基因技术”产牛极大的兴趣。第二部分（第2-4自然段）介绍了什么是转基因技术。第2自然段以一句话“什么是转基因技术呢？”为过渡段，点明这一部分要介绍的内容。第3自然段首先介绍了基因的作用。“基因”本是牛物学中较高深的科学概念，作者却运用了“大管家”“有

5、的管……有的管……”“发号施令”等形象的比喻和通俗易懂的语言，简而明地介绍了基因的作用。第4自然段重点介绍了什么是转基因技术。这一段讲了两层意思。第一层：摸清一些生物体内基因的本领，让一•种生物里的“大管家”搬到另一种牛物里去发挥它应有的木领。第二层：转基因技术也有因“水土不服”或不被接受而失败的。第三部分（第5-10自然段）介绍了转基因技术的应用。第5自然段也是过渡段，引出科学家研究转基因技术的意义。第6—9自然段讲转基因技术在农业生产上大有用武之地。第6自然段先概述，7、8、9自然段举例说明：我

6、国科学家培育的转基因棉花不怕棉铃虫；美国科学家用牵牛花的蓝色基因培育岀了蓝色玫瑰；科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆和不易腐烂的转基因西红柿。第10自然段讲转基因技术在医学上的应用。科学家正在研究把人的某种基因导入猪体内，使转基因猪的心脏有了人的“脾气”，为人进行心脏移植。全篇课文脉络清楚，有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。文章运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，女口，"种瓜得豆”“大管家”“发号施令”“搬家”“住得惯”“水土不服”“把它'赶’出去”等等，把较为深奥的、现代

7、高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易地被人接受。选编本文的目的：使学生了解现代转基因技术及其应用，同时学习作者是如何把这一科学知识介绍给人们的。课后有4道练习题。第1题朗读课文；第2题要求学生把握课文内容，写出课文的提纲，从而学习课文的表达方法；第3题要求理解课文牛动形象的语言表达及这种表达方法的好处；第4题读读写写词语。本课的教学重点是了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识，难点是学习说明文的表达方法及课文的语言特点。《种瓜得豆》说课稿一、说教材：《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明

8、文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚，是典型的说明文体裁。全文为总一一分结构,每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容。课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，如，“种瓜得豆”“大管家”“发号施令”“搬家”等，把较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易被人接受。设计理念：“阅读是学生的个性化行为”。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，了解转基因技术知识。在引导