数学人教版六年级下册复习 正比例和反比例.ppt

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1、复习正比例与反比例（一）玉潭中学小学部王高说一说，你是怎样理解两个量成正比例关系或反比例关系的？可以举例说明。你有什么困惑？以学习小组为单位，选择一个或两个困惑，进行交流讨论。我们是怎样判断两种量是成正比例还是反比例的？正比例关系反比例关系1、相关联的两个量2、两个量之间存在关系1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（1）正方形的边长与面积。（3）当时，（5）工厂总人数一定，出勤人数与缺勤人数。（6）运送一批救灾物资，每次运的吨数与需要的次数如下表：每次运的吨数3001501007560所需的次数12345（2）当4︰a=b︰5时，a与b。（4）比例尺一定，图上距

2、离与实际距离。（1）正方形的边长和面积（3）当4︰a=b︰5时，a与b。ab=20(一定)（2）当时，（4）比例尺一定，图上距离与实际距离。（5）工厂人数一定，出勤人数与缺勤人数。不成比例，出勤人数﹢缺勤人数=总人数（6）运送一批救灾物资，每次运的吨数与需要的次数如下表：每次运的吨数3001501007560所需的次数12345每次运的吨数×次数=总吨数300吨（一定）2、在具体情境中判断：（1）题中出现了哪些量？（2）哪个量一定？（3）谁与谁成什么比例？（1）甲乙两地相距1800㎞，在一幅地图上量得两地距离为9㎝，若在同一幅地图A、B两地相距5㎝，问A、B两地实际相距多少千

3、米？1、题中出现了图上距离、实际距离、比例尺（隐藏量）三个量，2、在同一幅地图中，比例尺一定。3、图上距离与实际距离成正比例。（2）4月20日四川雅安发生7.0级大地震，部队沿201国道向灾区运送救灾物资，第一批车队每小时行60千米，3.5小时到达，第二批车队每小时行70千米，几小时可以返回？1、题中出现了速度、时间、路程（隐藏量）三个量2、路程一定，3、速度与时间成反比例。3、根据图像判断工程队的工资与工作时间是否成正比例？为什么？24681012时间/天0100020003000400050006000700080009000应付工资/元你有什么收获？每天的时间一定，给予

4、别人的帮助，与你获得的快乐成正比例！