符绮莉2012学年《毽球发球》.doc

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1、汇龙小学2012学年优秀教案设计汇龙小学2012学年优秀教案评课表科组：体育执教教师：符绮莉执教时间：2013.5.11执教内容：《毽球发球》本课为我校的校本课程，主要在中高年级推广毽球运动，同时，毽球运动除了提高下肢灵活性外，更注重下肢柔韧性，对脚踝、大腿后群韧带的柔韧性也是要求很高，因此，该教材对发展学生的柔韧素质会起到一定的帮助，更主要能让学生认识到下肢柔韧在运动中的作用。1．通过复习、探索，巩固等学习方法来提高学生的下肢柔韧性，感受脚踝、大腿后群韧带的运用。再通过分层学习来体会自己的学习成果。2．教学的组织形式主要以分层学习为主，注重学生个体差异，激发学生的学习积极性。3．学习过程中

2、，引导学生进行自我评价，生生互评，让学生从参与中加深学习的印象，从而掌握动作要领。4．以《跳长绳》作为游戏内容，加强下肢的运动能力，从而提高下肢的灵敏、力量、柔韧等多方面的能力。5．要求学生利用废纸、绳子自制毽球，培养学生创造能力及废旧物品归纳利用思维。评课记录：符绮莉汇龙小学2012学年优秀教案设计汇龙小学教师研讨课课前说课表科组：体育执教教师：符绮莉执教时间：2013.5.11执教内容：毽球发球一、教学设计思路说明：本课以“健康第一”为教学的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力三维健康水平为目标；为进一步指导学生从探索中寻找学习方法，运用毽球运动提高学生的下肢柔韧素质。全课从学生

3、的发展出发，关注学生个体差异，通过分组学习、分层学习等方式进行练习，让学生根据个人能力选择较适合的学习方式，并通过与他人合作交流的过程中，培养良好的社会适应力，使学生在掌握技能的同时更习惯发挥集体力量，真正地让学生达到三维健康的标准，同时，通过自制毽球，培养学生对废旧物品重复利用的创新和归纳能力二、说课1、教材所处的位置、作用及教材特点分析。本课为我校的校本课程，主要在中高年级推广毽球运动，同时，毽球运动除了提高下肢灵活性外，更注重下肢柔韧性，对脚踝、大腿后群韧带的柔韧性也是要求很高，因此，该教材对发展学生的柔韧素质会起到一定的帮助，更主要能让学生认识到下肢柔韧在运动中的作用。2、教学对象分

4、析。这一年段的学生正处于肌肉、力量的发展，而肌肉韧带的柔韧性将逐步减退，这对于学生学习不同的运动技术动作会起到阻碍作用，因此，在教学过程中，应渗透柔韧素质的学习方法和注意事项，这对学生的肌肉发展，运动技能的提高有一定的帮助。3、知识重、难点分析。（1）重点：绷脚背（2）难点：动作连贯、脚踝灵活4、本节课的亮点分析。1．1.通过复习、探索，巩固等学习方法来提高学生的下肢柔韧性，感受脚踝、大腿后群韧带的运用。再通过分层学习来体会自己的学习成果。2．2.教学的组织形式主要以分层学习为主，注重学生个体差异，激发学生的学习积极性。3．3.学习过程中，引导学生进行自我评价，生生互评，让学生从参与中加深学

5、习的印象，从而掌握动作要领。4．4.以《跳长绳》作为游戏内容，加强下肢的运动能力，从而提高下肢的灵敏、力量、柔韧等多方面的能力。5．5.利用旧物品重组为新的、有用的体育用品。汇龙小学2012学年优秀教案设计汇龙小学体育科水平三《毽球发球》教学设计执教教师：符绮莉2013年5月11日教学目标1、通过脚内侧、脚外侧、脚背等几种踢毽动作，提高学生脚踝、大腿韧带的柔韧性2、利用探索学习，分层学习的方法体会正脚背发球的技术要领，并掌握其重难点。3、加强合作学习，培养学生自主能力和合作精神，以及废旧物改造的能力。场地器材场地：操场器材：45只毽球，跳绳4条教学内容1．复习脚内、外侧原地颠球2．学习正脚背

6、发球3.游戏《擂台赛》4．游戏《跳长绳》重点难点重点：绷脚背难点：动作连贯、脚踝灵活顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷一2培养学生的自律性培养学生良好的纪律作风。小课堂常规宣布本课目标及教学内容1.精神饱满2.服装整齐四列横队二3充分活动，动作刚劲。激发学生的学习兴趣。中《徒手操》言语激励积极参与，展现自我。三251、提高学生脚踝的柔韧性、灵活性。2、发展学生的体能，提高下肢的协调和灵活性，增强脚踝、大腿柔韧性；学会正脚背发球的技术动作。3、展现正脚背发球的学习成果，通过比赛，激发学生对毽球的喜爱。培养学生的自主探究能力；激发学生学习兴趣2

7、.激发学生挑战难度，引导学生注重技术学习。3、培养学生团队合作精神。中大大1.复习脚内、外侧原地颠球2.学习正脚背发球⑴自主练习⑵分层练习3、游戏《擂台赛》1.讲解动作的要点，引导学生带着重难点进行复习。2.讲出击球要点，提醒学生的动作要有韧性，不要太僵硬。注意学生是否有绷脚背。3.提出比赛规则，引导学生注重脚背发球的技术要领。1.按重难点进行复习，积极参与。学生利用自制的毽球进行练习，看看谁做的好，有创新和