生物人教版八年级下册第一节：基因控制生物的形状 .ppt

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1、卵白胚盘卵壳膜气室系带卵黄卵黄膜卵壳回忆一下：观察观察图片，回答问题虎非洲象你看到的这一组图片中个体之间是什么关系？它们当中每个子女和父母相像吗？是一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？考考你第二章生物的遗传和变异基因控制生物的性状第一节遗传种瓜得瓜，种豆得豆练一练变异一母生九子，连母是个样。练一练什么是遗传？遗传是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间和子代个体间的差异请举例一下遗传和变异自学指导一（看课本P25-26）。观察与思考我们一起讨论吧几种生物性状——植物豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果几种生物性状—动物兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠有耳垂和无耳垂人的一些性状不能如人的血型仅凭

2、肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？思考返回生物的性状性状:生物体所有特征的总和，如形态结构、生理特征和行为方式等。有的性状是可见的，有的性状是难以观察到的三、什么是相对性状？举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。返回相对性状同种生物同一性状的不同表现形式返回同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑。思考生物体的所有性状都是能遗传的吗？遗传变异生物的性状生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特性和行为方式。相对性状同种生物同一性状的不同表现形式。课堂小结亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异1.下列属于遗传现象的是（）A.一只白

3、兔生下了一只黑兔B.兄弟俩长相十分相似C.母亲和女儿都有酒窝D.父亲和儿子都得了流感C2.下列俗语中属于变异现象的一组是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.有其父必有其子C.上梁不正下梁歪D.一母生九子，九子各不同D3.生物体的性状指的是（）A．生物体的形态结构特征B．生物体的生理特征C．生物体的行为方式D．以上都属于性状的范畴D自学指导二阅读课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过程，并思考后面的3道讨论题。