生物人教版八年级下册第一节：基因控制生物的形状

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1、新疆人民教育出版社生物8年级下册第一节：基因控制生物的形状阿卜杜合力力·艾则孜乌什县国庆中学第一节：基因控制生物的性状[教学目标]知识与技能：1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3、举例说出生物的性状是由基因控制的。过程与方法：1、通过观察分析图文资料，让学生自己总结性状、相对性状的知识概念。2、通过对“转基因鼠的启示”实验资料的分析，让学生理解基因控制性状。情感态度与价值观：1、关注转基因技术给人类带来的影响。2、提高学生的生物科学素养。[教学重点]：1、性状、相

2、对性状的概念2、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。[教学难点]：理解基因控制性状。[学情分析]在本节教学过程中，为化解难点，可运用角色扮演，利用多媒体教学，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，促进学生从感性认识上升到理性认识，形成知识概念。对于性状及相对性状的概念理解可从学生对观察现实生活中的现象及资料分析中获得，把具体、形象的性状、相对性状要素提出来，用语言、文字概括的讲述，形成性状、相对性状的知识概念。在课堂教学中，将观察、描述、想象相结合，充分发挥学生的空间想象能力，让学生理解基因控制性状，并消化知识，

3、这是难点，在讲解转基因超级鼠的资料时，教师可让学生观察图文资料、分析转基因超级鼠的研制过程，让学生了解超级鼠的体重这一性状的变化是在“大鼠生长激素基因”的作用下产生的结果，再由此让学生理解基因控制生物的性状。在此教学过程中教师要帮助学生养成实事求是的科学态度，提高学生的科学素养。教师准备：1、在学习本课之前，让学生做一项调查作业，调查学生自己家庭成员的一些性状，做调查之前要向学生强调，①保证调查的真实性②说明怎样识别这些性状，如有做过美容的成员，且这些性状不能是美容之后的性状。2、准备学生熟悉的生物性状、相对性状的图片资料。　　

4、3、转基因鼠实验过程的幻灯片。4、转基因动物、作物、食品的图文资料。学生准备：做好教师布置的家庭成员性状调查作业。[教学过程][导入新课]：教师：老师想问问同学们，你和你们的爸爸妈妈长得像吗？那么像爸爸多一点还是像妈妈多一点呢？又有什么地方像呢？学生：积极回答教师:同学们回答的都很好，现在大家来看两张照片，这都是谁？大家都认识吗？这是一张母子的合影，还有一个是父子两人的照片，请同学们看看，这两个照片中孩子的什么地方长得像他的爸爸和妈妈？什么地方不像呢？（教师为学生播放幻灯片）学生：相互讨论，积极回答问题。教师：就像同学们看到的一

5、样，孩子有些地方长得像妈妈，有些地方又不像。这是为什么呢？这节课我们就一起来学习一下这个知识，看看这究竟是为什么？（板书，第二章生物的遗传和变异）一、生物的遗传和变异教师:大家再来看看这些图片：展示：龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞；种瓜得瓜,种豆得豆（遗传）；一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女；一狗生九仔,连母十个样（变异）。教师：综合以上的图片内容，大家说说那什么是遗传？什么又是变异呢？学生：学生思考，并踊跃回答。教师：同学们都说的很好，（教师引导学生总结生）物学上把这种亲子间的相似性称为遗传，亲子间和子代个体之间的差异叫做变异（

6、板书：一、生物的遗和变异1、遗传的概念2、变异的概念），大家可以结合我们身边的现象想想，其实呢，遗传和变异是一种很普遍的现象，很多生物都存在这些现象。这就是我们今天要学习的第二章生物的遗传和变异。二、生物的性状教师：刚才同学们说过自己都有什么地方和爸爸妈妈长得很像，例如眼睛、嘴巴、脸型等等，还有老师要求你们做的“家庭成员的性状调查”（询问学生的调查情况），再来看看这些图片（为学生展示幻灯片，并让学生积极参与性状的调查和为大家演示，包括一些形态结构的观察，行为方式的演示，以及一些生理特征的测试，如色觉的从测试）。刚才我们看到的这些

7、和同学们做的调查内容在生物学上被称为性状以及相对性状。(板书：第一节________生物的性状)教师：那么究竟什么是性状、相对性状呢？请同学们思考、总结一下。（板书:二、生物的性状性状的概念相对性状的概念）学生：学生看书总结，并积极回答问题。教师：查看学生的总结情况，为学生展示概念并讲解。让学生做两组练习，巩固知识，并对学生容易出错的问题进行详细分析，加深知识印象教师：现在同学们对性状都有了比较深刻的了解，那么大家想一想，这些性状为什么会从我们的父母身上又遗传到我们的身上呢？他们把这些性状遗传给了我们，还有没有什么东西也传给了我

8、们呢？学生：学生猜想，并积极说出自己的猜测教师：暂不评价学生的猜想，引导学生观看幻灯片：下面我们一起来看看这个实验，大家一起来找找答案。（教师为学生展示“转基因鼠的实验过程”幻灯片，并为学生讲解）三、基因控制性状教师：这是一种体型比较小的鼠，科学家在对它做了一些