语文人教版三年级下册《和时间赛跑》教学反思.docx

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1、《和时间赛跑》第一课时教学反思《和时间赛跑》是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的散文。在上这一课之前，我把文章反复的读了又读，作者优美质朴的语言，流畅清新的文笔，看似平淡却富有哲理的语言深深地打动了我。文章开头讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。这篇课文告诉人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。这节课是本课的第一课时。教学开始，我用猜谜语的方式

2、导入新课，然后要求学生说一说自己对时间的理解，从而为理解课文打下基础。由于本课要求写的字比较多，因此这节课的重点是会认6个生字，会写13个生字,正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷”等词语。在教学过程中，我让学生先自由读课文，借助拼音学习生字生词，然后通过同桌互相认读，小组读，开火车读等方法学习生字词。对难写的字，或不易写好的笔画、结构，我再有针对性地进行指导。在学习有关词语的近义词和反义词时，我要求学生自己说一说，再大家一起评一评。最后在学生过了字词关后，再又自主的阅读一遍课文，初步感知课文内容，引导学生由内容到思想，逐步加深理解，明白

3、课文告诉我们的道理。