语文苏教版九年级上册得到多助，失道寡助.ppt

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1、如果说读《论语》如空山听泉，于万籁俱寂中感受着生命的跃动，那么，读《孟子》则如深谷观瀑，于热情洋溢中体味生命的奔放。得道多助失道寡助走近亚圣孟子我了解的孟子是孟母三迁孟子小时候，父亲就死了，母亲仉(zhǎng)氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想

2、：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟母断杼教子孟母姓仉(zhǎng)氏，是孟子的母亲。丈夫死后，和儿子孟子生活在一起，为了教育儿子曾经三次搬家（见孟母三迁）。到孟子年龄大一点，放学回家，孟母正在织布，孟母问他：“读书学习是为了什么？”孟子说：“为了自己。”孟母非常气愤，用刀砍断织布机，说：“你慌废学业，就像我砍断这织布机。”孟子感到害怕，每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的亚圣。解读孟子思想：孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、教育家。他是孔子的再传弟子，继承并在某些方面发展了儒家学说，成为孔子之后的

3、儒家大师，被推尊为“亚圣”。他主张施行“仁政”、“王道”，反对暴政害民，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民生思想。《孟子》记录了孟子的言论和活动，长于譬喻，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力。作品简介：《孟子》是一部记录孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书，共七篇，是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。5得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和一、朗读课文：1.听朗读录音，读准字音。2.自由朗读，注意停顿节奏。走进文本念一念，说一说：下列加线字的读

4、音你能读准吗？1、七里之郭2、米粟非不多也3、域民不以封疆之界4、亲戚畔之guōsùyùpàn说一说，读一读：你能读准下列句子的节奏吗？1、环而攻之而不胜。2、域民不以封疆之界。3、城非不高也。4、故君子有不战，战必胜矣。1、环而攻之/而不胜。2、域民/不以封疆之界。4、故/君子有不战，战/必胜矣。3、城/非不高也。8二、读懂课文：结合注解理解文意得道多助失道寡助天时不如地利。地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利

5、也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。让我试试看三、感知课文文章中最能体现孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民生思想的句子是哪几句？天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。表明决定战争胜负因素的句子是哪一句？既然“人和”最重要，那么怎样取得“人和”？感知课文对于“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，你能从历史与现实生活中举

6、些例子来加以说明吗？我来说说四、再读课文想一想，议一议1、本文的中心论点什么?有几个分论点？2、为了证明论点分别列举了哪些论据？3、本文采用了哪些论证方法？4本文采用了什么结构？文章从两方面论证了人和的重要性攻方城小却不破守方城池坚固却逃天时不如地利地利不如人和举例论证层层推进人和的重要性（排比、双重否定）欣赏孟子的论辩艺术：论点天时不如地利，地利不如人和分承城小却不破城坚却弃城而逃深化得道多助失道寡助战争治国层层推进道：原意是“规律”、“道理”，这里引申为顺乎民心，合乎正义的策略、方法。课文指“仁政”，“得道”：施行

7、仁政。举例论证正反对比论证我谈收获同学们，一堂课的学习活动，你一定收获颇丰，请你盘点收获，与同学们共享！1.背诵本文。2.你知道有哪些与“人和”有关的名言警句吗？请收集。我来做做