天火之谜 教案.doc

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1、《天火之谜》教学设计沭阳县龙庙中心小学董勇飞第一课时教学目标：1.学生能掌握本课的生字，新词。2.学生能正确流利地朗读课文。3.学生能初步感知课文内容，理清段落。教学重难点引导学生感知课文内容，给课文分段，并用文中语句概括大意。教学过程：一.导入1.出示雷电的画面师问：遇到这种天气我们会干嘛呢？根据学生的回答出示富兰克林图片。2.出示投影，简介富兰克林3.出示课题，齐读课题。二.初读课文，整体感知。1.师问：读了课题，大家有什么想问的吗？2.带着这样的问题，请大家认真读课文并将文中的生字，新词标上记号。三.检查自学效果1.

2、出示文中的生字新词2.指名生读并正音四.再读课文，理清脉络五.分段读课文学习第一部分1.过渡:为什么说它可怕呢?指名生读,其他同学认真听并画出相关语句2.指名生回答学习第二部分1.过渡:那么雷暴到底是什么呢?又是怎样被揭开的呢?我们来读课文的3,4,5自然段2.理解并造句不足为奇,欣喜若狂学习第三部分过渡:故事的结果怎样呢?请大家齐读第三部分六.描红临写1.指出难写的生字并作指导2.生描红临写3.评价七.小结八.作业