语文人教版部编七年级上册记叙文写作之技.ppt

《语文人教版部编七年级上册记叙文写作之技.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、——让细节描写成为作文的亮点记叙文写作之技执教教师：刘玉包头写作考情分析命题规律2014、2015年包头中考写作部分考的都是命题作文，在命题的前面有一段导引，以开拓考生的的写作思路或表明命题的立意方向。包头中考2014年的作文题目是“生命的需要”，要求考生思考生命的意义和价值，表达生命需要什么滋润才更有价值，更有意义。包头中考2015年的作文题目是“生活告诉我”，要求考生感悟生活、理解生活，表达自己从生活中得到的人生启示。考试说明内容要求：①能写记叙文②记叙文内容具体，详略得当，中心突出③能根据写作的需要，确定所要表达的内容和中心，做到感情真挚，思想健康，内容具体，中心明确，语言

2、通顺④能够根据表达的需要，选择恰当的表达方式；合理安排内容的详略；能条理清楚地表达自己的思想；运用想象和联想，丰富表达内容；不套作抄袭，力争做到有创意地表达⑤作文中力求不出现错别字，能正确使用标点符号，行文格式正确，书写规范整洁。命题预测预计2016年包头中考作文是命题或半命题作文。从命题规律来看，题目会贴近学生的生活实际，谈学习、生活、生命、理想、责任等。1、分析两次模拟考试中作文失分的原因。2、掌握细节描写的概念及作用。3、能够运用细节描写，让细节描写成为作文的亮点。学习目标：作文得分不高的主要原因：关键是文章写得假、大、空，没有把看到的具体描述出来！所谓“假”，就是所写内容

3、不是自己的真情实感；所谓“大”，就是只写大范围的轮廓，没有实质的内容。所谓“空”，就是只有框架，没有生动丰富的内容，要么空发议论，要么空抒情感。要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电视慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来，活灵活现，自然就成为作文的亮点。这节课就是学习并掌握细节描写的方法。提升作文分值的技巧——细节描写细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。作用：1、塑造人物形象，刻画人物性格；2、深化主题；细节描写及作用怎样进行细节描写？一、选取细节描写的角度二、善用修辞，加强艺术效果三、抓典型细节

4、，绘个性特色四、发挥想象，充分调动感官五、分解动作，锤炼“动”词。选取细节描写的角度1.外貌细节描写2.服饰细节描写3.语言细节描写4.行动细节描写5.心理细节描写6.场面细节描写他修着车子。发挥你的想象力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写，使这句话的内容丰富起来。B:寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。方法之一.选取细节描写的角度（1）添加场景描写C：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤

5、了他们的翅膀。路两旁的大树犹如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风都没有，连平时叫个不停的知了这会也安静了。D:繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着“修车”两个字，随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉——“便民服务站”。店内光线昏暗，每样东西上都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。添加“外貌”描写A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。B:他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗

6、得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。C:他穿着一身简陋的衣服，戴着一副厚厚的手套，只见那手套上有两个大洞。D:他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服。E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服，一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。升级版：他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚得像历史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一只小小的虾米缩在墙角里。脸上刻满了岁月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了，上面还打

7、了几个蓝色的补丁。一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以嘴唇微微龟裂。表现出修车人常年风吹日晒，不辞辛劳地养家糊口，生存的艰辛已经使他容颜憔悴衰老。添加“语言”描写A:“师傅，我车子坏了，帮我修一下”修车师傅说：“晓得哉，晓得哉。”B:“师傅，多少钱？”“一块五。”“一块行不行？”“那也行。”C:“师傅，多少钱？”“钱么无所谓的，有的话就给点，没的话就算了。”D师傅麻烦你修下车”，他微