语文苏教版八年级下册活版PPT.ppt

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1、唐宋，那些事儿……《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。著名科学家李约瑟称誉沈括“中国整部科学史中最卓越的人物”，赞许《梦溪笔谈》是中国科学史的里程碑。现代《梦溪笔谈》图书封面印刷——文明的传播1041年，中国发明泥活字印刷术1422年，引入英国1436年，用金属活字印刷术印刷《圣经》1798年，发明全铁印刷机1798年，发明平板印刷术1814年，发明蒸汽动力印刷机1838年，机械铸字机

2、1886年，整行铸排机20世纪80年代：电脑，手动，照排印刷20世纪90年代：互联网，数字印刷泥活字毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。活板沈括读吧……薄（）如钱唇蜡和（）纸灰之类持就火炀（）之则字平如砥（）更（）互用之以纸帖（）之木格贮（）之不若燔（）土用讫（）再……为予群从（）所得báohuòyánɡdǐɡēnɡtiězhùfánqìzònɡò已后典籍皆为板本其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之则以一铁范置铁板上以备一板内有重复者用讫再火令药熔其印为予群从所得///////////我能读准节奏吗?1、唐人尚未盛为之2、已

3、后典籍皆为板本3、又为活板4、每字为一印5、满铁范为一板6、止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速7、不以木为之者8、其印为予群从所得做，这里可译为使用、采用表判断，可译为是做，创造做，制成作为，当作算是，认为是（加强语气）刻被板印书籍五代时始印五经其印自落密布字印火烧令坚再火令药熔不以木为之者以备一板内有重复者瞬息可就持就火炀之动词，刻印“板印”略写，用雕版刻印主语，字印宾语，印模用火用火烧介词，用连词，用来完成靠近板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。——简述我国雕版印刷发展情况大规模地同“以”做板印的本

4、子名词作状语，用雕版还才是代“板印书籍”用雕板印刷书籍，唐代人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕板印刷的本子了。庆历中，有布衣毕升，又为活板。呼应上下文，说明活板是在印刷术上继雕版之后的“又”一大发明——活板发明的时间，发明人的身份平民百姓发明宋朝庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字版（印刷）。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。用，拿这蒙、盖框子于是，就靠近拿烤磨刀石——介绍活板的制作想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，便在

5、铁框内密密地排上字模。排满一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是制作两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了。这块印刷才完，第二块已经准备好了，两块相互交替使用，很短时间就能完成。——活板的使用不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。用标签标出存放——按韵贮藏（分类贮藏）标签不用的时候，就用纸条给它们作标记，每一个韵部做一个标签，再用木格子把它们贮藏起来。有奇字素无

6、备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。随即，立刻、马上生僻字平时——奇字旋刻遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会就能制成功。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。立即马上xuàn平时生僻——舍木取泥不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有稀有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会跟药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一撣，那些字模就会自己掉下来，一点儿也不会被药物弄脏。升死，其印为予群从所得，至今保藏。被我的子侄辈——交代字模的下落到毕升死后，他的字模被我

7、的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。归纳高手这一部分提到“活板”印刷的两个组成：制板，印刷制板包括哪几个步骤？印刷包括哪几个步骤？蜡、纸灰……用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之。药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。设铁板冒药物布字印就火炀按其面活字原料活字形状与雕版不同之处活字成型一板单印二板更互替之印刷排板制板刻字活板印刷的工作流程说明

8、顺序：时间顺序若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”