有理数的混合运算导学案18.doc

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1、凤州初级中学七年级数学导学案班级________________组名____________姓名________________【学习目标】1、熟练进行有理数的混合运算2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的学习态度重难点：有理数的四则混合运算【知识回顾】（1）有理数加法法则:（2）有理数减法法则:（3）有理数乘法法则:（4）有理数除法法则:（5）有理数的乘方:求　　　　　　的积的运算，叫做有理数的乘方。即：an=aa…a(有n个a)从运算上看式子an，可以读作　　　　　　　；从结果上看式子an可以读作

2、　　　　　　.有理数混合运算顺序：（1）（2）（3）【强化练习】1、师生共同完成2、有理数混合运算（－）×（－15×4）2÷（－）×÷（－5）－10+8÷－4×3××－2［－3×］÷－｛｝3．若　　　　　若若　　　　　若4.果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（）A.互为相反数，但不等于0；B.互为倒数；C.有一个等于0；D.都等于05.数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为（）A.2B.1C.0.5D.06、已知n是正整数，那么，7、、为有理数，且，求的值；、【总结提升】通过这节课的大量练习，相信

3、同学们在有理数的计算方面已经提升到了一个新的境界，单紧靠课堂上的这些练习还不够，大家下去要作更多的练习，达到熟能生巧的地步。【总结反思】【自我评价】【学科长评价】【教师评价】