正确运用常见的修辞手法.ppt

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1、正确运用常见的修辞手法比喻比拟对偶排比借代夸张设问反问反复高考真题考点解读1、命题的范围——“常见”，《说明》明确了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种修辞手法。2、考查规律———“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语(修辞的概念)，而是结合语言环境进行动态考查，即对修辞手法进行判断、理解和运用。命题特点1、从题型来看，既有客观的选择题，也有主观的表述题，但以后者居多；2、从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞作用和恰当运用修辞手法等；3、从命题方式来看，该考点一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言运用(如仿句、变换句式、广

2、告词、对联等)”、“诗歌鉴赏”、“散文阅读”、“作文”等结合在一起考查；4、从取材来看，主要选择那些描写、叙述或抒情方面的语段，说明性语段一般没有。5、从考查意向来看，注重能力，注重运用，注重主观表述，注重综合。命题预测1、选择题中，辨析辞格,分析其表达作用。2、诗歌鉴赏题中，结合诗句内容对修辞手法进行判断和鉴赏；3、现代文阅读题中，结合文章内容来考查修辞手法所表达的思想内容及作用意义。4、语言综合运用题中，根据表达需要按要求运用修辞方法扩句、仿句(造句)，重点是比喻、拟人、排比和对偶句的拟写。5、作文中，善于运用修辞手法以使文章“有文采”。1、概念：比喻就是“打比方”

3、。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。比喻3、构成比喻必须具备的条件：①本质不同②有相似点像我这样的人不多，为何还要让我难过?班主任像是碰到了什么不开心的事。我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。这次考试，很多同学都有很大进步，像……非比喻的几种情况（同类相比）（表示举例）（疑断猜测）（表示想象）4、比喻的种类:(1)明喻本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例1、生活像一杯酒，甜的时候，让你心醉

4、；辣的时候，让你心碎。例2、当疲惫的心开始厌烦冷酷的情节时，最早的春雨便如纯情的姑娘，追着季节的期盼，姗姗而来。(2)暗喻本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。例1、那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却全变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。例2、儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。(4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。(3)借喻不出现本体，直接叙述喻体。例1、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁……例2、圆形的下巴颌，有短短的黑胡茬儿，要是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松针了。例、王小玉的那双眼睛，如秋水，如寒星，如

5、宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。在概念上，比喻是使语言形象化的修饰词句的语言手段，而象征则是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法。象征意义带有全局性，而比喻常限于局部。比喻与象征的区别从特点上看，象征是以物示意，以具体的表示抽象的，具有含蓄性，而比喻是以物喻物，以具体的比方具体的，具有鲜明性。例如：高尔基的《海燕》用海燕象征革命先驱者和预言家大无畏的革命精神；《药》中“红白相间的花环”，象征了革命的希望前景。但是《拿来主义》的“大宅子”则只是用来比喻中国、外国的文化的，不具有象征意义。当然在某些文章中

6、，象征中也含有比喻的性质，从表现抽象的精神来说是象征，从表现具体的人来说是比喻。即或是这样，象征与比喻也是分开的。5、比喻的作用①比喻说理浅显易懂，使人容易接受。②比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。③比喻状物能使概括的东西生动、形象、具体，给人深刻的印象。（1）化平淡为生动（2）化深奥为浅显（3）化抽象为具体（4）化冗长为简洁我猜他把那信总该看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。本体是“看信”，喻体是“咀嚼食物”，相似点是：仔细、反复、回味。虽然这是些无关大局的小事，可是在这位观察别人很精细的姑娘身上却投下了一个不太好的阴影。6、准确理解比喻句本体是“印象”

7、；喻体是“阴影”；相似点是“暗淡”。1、对划线句理解正确的一项是（）宋代的苏舜钦住在他丈人家中，每晚要饮一斗酒。他丈人很奇怪，就去窥探他。只听他在朗读《汉书·张子房传》。读到张良狙击秦始皇，误中副车，拍案叫道：“惜乎击之不中！”就满饮一大杯。他丈人笑道：“有如此下酒物，一斗诚不为多也！”这就是有名的“汉书下酒”的典故，其乐趣在“书”而不在“酒”也。A．好书一部不为多，只要有乐趣，越多越好。B．精湛的书籍能给人带来无穷的乐趣。C．好文章能引起人们的乐趣，读得越多乐趣越大。D．能引起人们乐趣的好文章越多越好。C练习2、以下面句子为本体，写出与