少年正是读书时.docx

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1、《少年正是读书时》教学设计钟祥市旧口一中吴丹活动目标：1、培养学生搜集资料、筛选信息的能力。2、培养学生讲故事、演讲等形式的口语表达能力。3、培养、激发学生的阅读兴趣。学会与他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。活动准备：学生通过图书馆、书店、网络等多种渠道，搜集古今中外名人读书的名言、经验，并动手制作手抄报、图书卡片。一、导语设计：每年的4月23日，正是世界读书日。很多国家和地区在这一天都会开展丰富多彩的读书活动，可见读书的重要性被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取文化的成果，让我们狭窄的心灵逐渐变

2、得广阔，也变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧，让书陪伴你一生。二、活动一：手抄报展示，故事大家讲。1、要求：各小组展示自己的手抄报，小组代表讲名人读书的故事。2、评价指标：版面合理美观，故事真实、口语表达流畅，姿态自然大方，故事内容有代表性，评议组成员点评并打分，统计指标存档。三、活动二：好书大家读。1、要求：各小组派出代表给大家推荐好书，包含书名、作者、故事梗概，推荐理由。1、评议指标：信息准确，内容健康，语言精练，理由充分，图文并茂，能综合使用多种媒体更佳。2、评议组成员点评并打分，统计制表存档。四、活动三

3、：火星撞地球1、要求：以小组为单位，从以下话题中选择不同阵营，展开辩论。我看“网上阅读”通过电脑手机阅读网络资料，已成为现代人的生活常态，网上阅读给我们的阅读观念、方式和效率，带来了哪些变化?网络阅读能否取代传统的纸质阅读？2、评价标准：小组成员分工明确，参与度高，观点立场鲜明，论据充分有说服力，发言流畅，清晰有条不紊，姿态自然大方。3、评议组成员点评并打分，统计制表存档。五、教学拓展：1、关于读书的名人名言。2、三十年30本影响国人的人文读物。总结：唐代颜真卿有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早

4、，白首方会读书迟。”这首诗成为很多青少年的座右铭。人生的青春只有一次，而这个季节正是读书的黄金时代。作为青少年，我们要尽早把阅读当成一件人生大事。如果少年阶段没有养成读书习惯，长大后就很难把读书当成人生的一大乐趣而享受其中。读书是心灵升华的过程。无论如何，读书多多益善。