圆的面积（一）活动单.doc

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1、《圆的面积（一）》活动单【学习目标】1.会用“转化”的思想来推导圆的面积公式.2.理解并掌握圆的面积公式.3.应用圆的面积公式解决问题.【活动方案】活动一：复习回顾（独立完成并展示，学习需要你的热情，你一定不能落后哦～）1.圆的周长公式是________________________.2.以前我们在研究平行四边形、梯形的面积公式时用了“转化”的方法，它们是怎样转化的呢？.活动二：自主探究，推导公式（先自己独立思考，再把你的想法和同桌相互交流，最后小组集体交流，意见统一后派小代表展示交流结果）1.拿出自己准备的圆用手摸一下圆的

2、面积是指圆的哪一部分？试着写一写？.2.操作（小组合作）将圆的一周涂上红色，把圆分成16等份，编上1-16号，再把它剪成16个单独的小部分，看看能拼成一些学过的什么图形？3.请你尝试写出圆的面积计算公式.小提示：由上面的观察我们得出：圆的面积＝近似长方形的面积又因为：长方形的面积＝__________圆的面积＝_________________＝_________________＝_________________如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是：________________.可以看出圆的面积与_______

3、____有关.温馨提示【检测反馈】自主学习例1:（计算时先算平方，再与π相乘）圆形花坛的直径是20m,它的面积是多少平方米？通过今天的学习，我知道了（学会了）________________________.我觉得的________________做的好，________________不够好，我以后要___________________________________.课堂表现评价最后让我们一起来做个小小的统计吧！这节课我一共得了____颗星，我的表现