英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season.docx

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1、PEP五年级下册Unit2MyfavouriteseasonALet’slearn青龙县大巫岚总校赶河子小学王立新一、教学目标知识目标：1.能够听、说、读、写单词：springsummer,fall，winter,season。2.能够使用句型：What’syourfavouriteseason?提问，并能够根据实际情况回答。技能目标：增强学生运用英语表达能力。情感目标：教育学生要多将所学知识应用到实际生活，要学会表达。二、教学重点：掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音

2、。三、教学难点：掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由四、教学具准备：多媒体课件卡片五、教学方法：情景教学法六、教学过程：Step1:创设情境综合复习（4分钟）1.师生相互问候。2.教师播放歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱，活跃气氛。3.师生用上节课所学重点句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.Ilikesnow.It’spretty.进行简单的对话；同桌之间用以上句型对话。Step2:听读新知，初步感知（11分钟）1)L

3、earnthenewwords:season,spring,summer,autumn,winter.T:spring,springspellitpleaseSs:spring,springS-P-R-I-N-G（其余单词学法同上）2)T:spring,spring,Ilikespring.Ss:spring,spring,Ilikespring.（其余单词学法同上）3)Talkabouttheweather.T:What’stheweatherliketoday?Isitcold?Ss:No,it’swarm.引

4、出springT:Whichseasoniscold?引出season，winter.T:Doyouknowanotherseason?引出summer,autumn(反复教读单词)4)Let’slearn.S1:Spring.It’swarmandsunny.T:Whichseasondoyoulikebest?S2:Summer.Icangoswimmingeveryday.反复操练并让学生掌握该句型。3:情景交际，巩固新知（7分钟）1.Pairwork1、同桌合作，根据图片提示做替换练习，重新编对话。2.利用

5、课件提供的支架，小组合作对话。老师先做示范T:Whichseasondoyoulikebest?S:Ilike….best.T:Why?S:BecauseIcan….然后让学生小组内互相问答完成，进行角色扮演。Step4:拓展听读，整体感知(12分钟)1.dialoug2.dialougStep5:整体运用，灵活表达（6分钟）小小演讲家：我最喜欢的季节学生在六人一组内，讨论彼此最喜欢的季节，并说明理由。每组派一名代表上台演讲。Homework:1.在四线三格中正确抄写spring,summer,autumn,win

6、ter,season5遍。2.写一篇作文：我最喜欢的季节。要求：写出自己最喜欢的季节及理由。不少于5句话。七、板书设计Unit2springsummerautumnwinterseasonWhichseasondoyoulikebest?