英语人教版五年级下册unit2 my favourite season.docx

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1、Unit2Myfavouriteseason(A)Let’slearn教学设计教学目标1、四会单词：season，spring，summer，autumn，winter。2、主要句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best的问答，并能在具体情境中灵活运用。3、完成ReadandMatch的练习。学情分析五年级已经对英语的运用有了初步的掌握，因此通过运用已学知识进行问答讨论来展开教学，学生的兴趣很浓，既能熟练运用旧知识，又能积极主动地探索新知识。教学重点难点重点：掌握四会

2、单词season，spring，summer，autumn，winter，并能用主要句型进行对话讨论。难点：which，spring等单词的正确发音。教学过程Warm－upFreetalk:T:What'syourfavouritecolour?S:...T:What’syourfavouritefruit?S:...Presentation1、：Indifferentweather，wedodifferentthings.So,therearefourpartsinayear.Theyhaveacom

3、monname.Doyouknow/(引出season，并板书、读)2、出示春天的图片，Theplantsjustwakeupandtheyaregreen.It'sthefirstseason.Doyouknowwhichseasonisit?(引导学生回答spring，课件展示并板书、读，注意强调“p”的发音).3、出示夏天的图片并介绍Nowspringisover,wecanwearT-shirtordress.Whichseason?(引出单词summer，并板书教学)教师给出示范Ilikesu

4、mmer，becauseIcaneaticecream，并出示游泳的图片来帮助学生。4、出示秋天的图片，通过描述秋天的落叶以及颜色引出autumn的教学5、出示雪人的图片，并询问What'sthis?利用雪人出现的季节的独特性来叙述Wecanseeitonlyinthelastseason.来引出winter的教学。6、多种形式读本节课所学的5个有关季节的单词practice1、NowIhavesomepictures,pleasetellmewhichseasonisit?(设计意图：检测学生对季节的

5、单词以及季节现象的掌握)2、教师叙述自己最喜欢的季节及原因，同时出示课件，然后请学生回答Whichseasondoyoulikebest?Why?3、运用本节课的重点句型自由组合练习，教师课件出示此句型。Consolidation完成ReadandMatch,并利用课件来核对结果，同时帮助学生理解句意。Homework:Talkaboutyourfavouriteseason,thendrawapicture.板书Unit2Myfavouriteseason(A)Let'slearn