培训与开发二级ppt课件.ppt

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1、企业人力资源管理师(二级)培训与开发1课程大纲第一节企业培训计划设计与实施。第二节培训课程设计与资源开发。第三节管理人员培训与开发。第四节员工培训效果评估。2序言-课前印象理论知识专业知识3★本章节主要内容：第一单位：企业员工培训规划的设计第二单位：企业年度培训计划的设计第三单元：企业员工培训计划的实施第一节企业员工培训规划的设计4第一节企业员工培训规划的设计5第一节企业员工培训规划的设计6第一节企业员工培训规划的设计7四、企业员工培训规划制定的要求：第一节企业员工培训规划的设计8一、企业员工培训需求分析：1、企业战略

2、分析。培训才是解决战略人才需求的重要方式2、组织分析：第一单元能力要求9一、企业员工培训需求分析：3、任务分析。4、人员分析：第一单元能力要求10二、明确企业员工培训的目标：5、职业生涯分析。第一单元能力要求11第一单元能力要求12二、明确企业员工培训的目标：1、目标层次分析：明确目标是为了明确培训的方向，衡量培训的效果。A、可以达到的目标，即最佳目标。B、应该达到的目标，即培训效果非常好的目标。C、必须达到的目标，即培训要达到的基本要求。2、目标的可行性检查：准确定位；具体明确可量化；合理分解；时间限制。3、订立培训

3、目标的步骤：A、在项目设计工作前，为培训提出明确目标。B、需求调查中，分清主次区别对待。C、检查培训目标的可行性。D、设计目标层次。第一单元能力要求13三、员工培训规划设计的基本程序：1、明确培训规划的目的：2、获取培训规划的信息。3、培训规划的研讨与修正：A、召开有关培训规划的专题会议。B、加强部门经理间沟通。C、领导作出科学决策。第一单元能力要求14三、员工培训规划设计的基本程序：4、把握培训规划设计的关键点：A、信念是企业文化的内涵。B、愿景是企业发展的宏伟蓝图。C、任务是企业员工培训所肩担的责任和义务。D、目标

4、是为了推动企业和员工共同发展。E、策略是实现战略的具体措施和方法。5、撰写培训规划方案：A、把培训目标具体化和可操作化。B、培训规划的总报告应该包括。C、要用辩证的眼光来分析问题。D、要召开评估会议。第一单元能力要求15第一单元能力要求四、注意事项：16第二单元企业年度培训计划的设计一、年度培训计划的构成和基本内容：17第二单元能力要求一、年度培训计划设计的基本程序：18第二单元能力要求二、年度培训计划设计的主要步骤：19第三单元企业员工培训计划的实施一、人力资源部门的培训管理职责：20第三单元能力要求一、培训计划的实

5、施与管理控制：二、实施培训计划的配套措施：21★本章节主要内容：第一单位：培训课程体系的开发与管理第二单元：企业培训资源的开发和利用第二节培训课程设计与资源开发22一、企业培训课程设计的特征：二、企业培训课程设计的基本原则;1、根本任务是满足企业和学习者的需求。2、基本要求是应体现成年人的认知规律。3、主要依据是现代系统理论的基本原理。第一单元培训课程体系的开发与管理23三、培训课程的构成要素：。第一单元培训课程体系的开发与管理24四、课程教学计划的内容：。第一单元培训课程体系的开发与管理25一、培训课程的需求度调查：

6、1、确定课程需求度调查项目：A、课程需求度调查的层次组织调查、任务调查及个体调查。B、培训课程需求调查的要求培训管理委员会、培训中心及各职能部门的培训管理人员三个层次。C、培训调查的流程。2、课程信息和资料的收集：A、咨询客户、学员和有关专家。B、借鉴其他培训课程。第一单元培训课程体系的开发与管理26二、培训课程体系的设计定位：第一单元培训课程体系的开发与管理27二、培训课程体系的设计定位：第一单元培训课程体系的开发与管理28三、选择适用的课程培训方式：1、内部培训：培训前准备？培训期间？培训后：2、外部培训：A、将人

7、员排出参加外部培训机构的培训。B、将外部讲师请到公司开展培训。3、网络培训：四、培训课程体系的设计：1、培训课程编列的基本要求。2、培训课程编列的主要任务。3、培训课程系列计划。4、课程设计文件的格式。5、编排培训课程的关键点。第一单元培训课程体系的开发与管理29五、信息反馈与课程修订：六、国外课程设计的基本模式1、肯普的教学设计程序—早期培训教学简洁明确的形式2、加涅和布里格斯的教学设计程序3、迪克和凯里的教学设计程序-偏重行为模式4、现代常用的教学设计程序七、注意事项：1、课程内容选择的基本要求。（相关性、有效性和

8、价值性）2、课程内容制作的注意事项第一单元培训课程体系的开发与管理30一、培训中印刷材料的准备：1、工作任务表。2、岗位指南：是对最常用最关键的任务的描述。3、学员手册：是培训中的指导和参考材料。4、培训者指南5、测验试卷。二、培训教师的来源：1、聘请企业外部培训师。优点？缺点？开发途径？2、开发企业内部培训师。优点？缺点？第二单