《中考物理复习策略》PPT课件.ppt

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中考物理复习策略仪征市实验中学唐来勇2011年3月 1、2008年扬州中考物理（考试时间：90分钟）题型选择题填空题作图实验与探究计算题量27105372分值100202563415一、近三年中考试题评析（一）、试卷整体结构 题型选择题填空题解答题合计作图计算实验阅读题量30121171231分值10024284861428102、2009年江苏中考物理（考试时间：100分钟） 3、2010年扬州中考物理（考试时间：100分钟）题型选择题填空题解答题合计作图计算实验阅读题量30121171231分值1002428486142810 项目年份力学（分）电学（分）热学（分）光学（分）声学（分）信息与能源（分）2008453310732200937321692420104033111222平均40.732.712.39.32.32.7（二）、各部分内容所占的分值 （三）、试题特点1、突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。 题例：2008扬州，12、奥运圣火“祥云”2008年5月26日来到古城扬州，从15时到16时30分进行了全长1lkm的火炬传递．如图5所示，火炬手手持火炬跑动过程中，火炬相对于站立路旁热情迎圣火的市民是(运动／静止)的；市民从不同的方向看见火炬，是因为阳光在火炬表面发生了反射；火炬手袁静用了约lmin的时间跑完了85m的路程，她的平均速度约m／s(保留一位小数)；她将质量为985g的火炬紧握在手中，如果火炬处于竖直位置静止，火炬受到的摩擦力为N．(g=10N／kg) 2、更加贴近学生的生活，有的甚至可以在中考考场上就地取材，实验分析题例2：2009江苏12．如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是（）题例1：2008扬州1．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是（）A．课桌的高度约80mmB．人正常步行速度约5m／sC．考场内空气的温度约50℃D．初中生的质量约50kg 题例3：2010扬州23．如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）。重复几次，你观察到的现象是_____________________。就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问题__________________________________。 3．注重科学探究，注重过程与方法近几年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。这些试题特别注重“过程与方法”。(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，（源于课本，又高于课本）要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。题例：2008扬州：实验与探究23 (2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能力和创新思维能力。题例：2008扬州：实验与探究25 (3)关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，作为各地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。题例：2009江苏：解答题29 4．注重考查学生处理和表达信息的能力近两年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力。在中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。题例：2009江苏：解答题30 5．关注社会热点问题　　近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感，是中考命题的焦点。题例1：2010扬州填空：15．如图，是中国2010年上海世博会的核心建筑之一——中国馆。其超大的地基是通过___________的方式，减小了建筑主体对地面的压强。白天看到的中国馆外观呈现中国红，是因为它能___________太阳光中的红光。题例2：2010扬州解答题30 二、中考物理复习策略（一）、科学制定计划， 稳步扎实推进制定出详细的复习计划是搞好物理复习的前提，有了计划的引导，师生的复习就会有条不紊地进行，就会避免教学的随意性和盲目性。制定出的复习计划，重点是复习内容和时间安排。我们的总复习将分成三轮进行。 1、第一轮：拉网复习、夯实基础（大概时间：3月7日-4月28日）本轮复习以课本为线索，将教材中每一章每一节的基础知识，基本方法，基本实验、基本应用等，一个不漏地和学生一起梳理回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再理解、再记忆，第一轮复习约需三十六个课时左右。第一轮所用复习材料以《中考总复习》为主,《中考指要》为辅。内容有复习课件，复习讲学等（内容包括知识梳理、典型例题等）。 2、第二轮：专题复习、能力提升（5月4日-5月21日）二轮复习是在第一轮复习的基础上通过专题复习，让学生全面驾驭物理知识，解决问题的能力有一个新的提高。二轮复习中要有针对性地进行专题复习。（1）“知识板块”：打破教材的章节顺序，把初中内容分为力学、电磁学、热学、光学、声学几大板块，（2）“专项板块”：根据中考题目类型，分为作图专题、实验专题、科学探究专题、计算等专题和社会热点专题等进行专门练习，使复习纵横交错，相得益彰。二轮复习中要重点加强板块知识的内在联系，适当提高复习的难度， 3、第三轮：综合训练、实战模拟（5月22日-6月15日）三轮复习是在第一、二轮复习的基础上通过综合模拟训练使学生形成综合运用知识灵活解决问题的能力。同时教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应试技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生不仅在知识上、能力上、技巧上而且在心理上作好充分的应试准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。 三轮复习要进行必要的综合模拟训练，要把扬州市教研室编写的《赢在中考》中的八份模拟试卷在规定的时间内完成，及时批改，认真讲评。还要注意搜集相关方面的信息和试卷加以整合，自编一些模拟试卷。同时三轮复习还要注意以下几个方面（1）、回归课本（2）、查漏补缺重视改错在最后阶段，指导学生把以前做过的试卷，特别是后期的模拟试卷归纳整理，尤其对于当时做错的题，不能简单地认为是粗心造成。应查找原因，看看是哪些知识没有掌握好 答题技巧（3）、加强应试指导，认真审题；慎重思考；快速书写；准确运算。另外考试时还应注意强调解题的规范性。 （4）、重视考前心理辅导调节最佳状态中考毕竟是学生一生中面临的第一次重大选择，再加上家长“望子成龙”“望女成凤”心切，自尊心强的学生不愿辜负家长和老师的殷切希望，造成考前的焦虑心理，甚至出现头晕、头痛、失眠等现象。研究表明：适当的紧张，使大脑皮层处于兴奋状态，会促进学生的学习，如果过度紧张，则会抑制学习情绪，影响学习效率。因此教师要做好学生的心理调控工作，及时对学生进行临考前的心理教育，帮助学生端正学习动机，乐观的对待人生，正确的对待成功和挫折，彻底消除焦虑的根源。把他们的心理调节到最佳状态。2010复习计划,2011复习计划 （二）、中考物理复习课的课型1、基础知识复习课模式一：学案式（链接）模式二：小组交流展示式创新复习模式，打造高效课堂。复习有法，但无定法，贵在得法 2、专题复习课（1）、如何确定专题a、“知识板块”：打破教材的章节顺序，把初中内容分为力学、电磁学、热学、光学、声学几大板块，b、“专项板块”：根据中考题目类型，分为作图专题、实验专题、科学探究专题、计算等专题和社会热点专题 （2）、怎样上好专题复习课A、以典型例题串起“知识板块”知识点。即“一线串珠”式“一线串珠”的关键就是选好中心。通过“一线串珠”式的复习，使知识再次系统化、网络化，实用易记；此方法拉近了书本知识与实际应用的距离。通过实物，见物思理，引发多向发散式思维，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，它的最大好处是能够再次激发学生学习物理的兴趣，理解得深刻，记得实在，能很好提高学生的综合素质。题例：电功、电热的复习 1、测量中的应用在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。自行车上的力学知识自行车中的物理知识 (1)减小与增大摩擦。　　车的前轴、中轴及后轴均。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等多处刻有凹凸不平的花纹以。在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，可车迅速停下，这是。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，通过增大刹车皮对钢圈的，而增大摩擦。(2)弹簧的减震作用。　　车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。2.力和运动的应用采用滚动以减小摩擦增大摩擦变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。压力 3.压强知识的应用(1)自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。（可设计压强计算题）(2)座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。4.简单机械知识的应用自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘;后轮与飞轮及龙头与转轴等 5.功、机械能的知识运用(1)根据功的原理：。因此人们在上坡时，常骑“S形”路线就是这个道理。(2)动能和重力势能的相互转化。如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为。6.惯性的运用快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故!动能转化为势能。势能转化为动能省力必定费距离因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，由于惯性，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。 (08河南)小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动。（1）小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180cm。请你说出其中的一种测量方法：。(2）小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30s。小明骑车的速度是多大？（3）为了测量骑车时的功率，小明测出他和自行车的总质量为72kg，小亮通过查资料知道，一般情况下，人骑自行车时的阻力大约为人车总重的0.05倍，小明骑车的功率大约是多少？（g取10N/kg） 自行车上的气压知识。自行车内胎充气：早期的各种轮子都是木轮、铁轮，颠簸不已。现代自行车使用充气内胎气门芯的作用：充气内胎上的气门芯，起着单向阀门的作用，只让气体进入，不让气体外漏，方便进气，保证充气内胎的密封。自行车上光学知识自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多蜂窝状的“小室”构成的，而每一个“小室”是由三个约成90度的反射面组成的。这样在晚上时，当后面汽车的灯光射到自行车尾灯上，就会产生反射光，由于红色醒目，就可以引起司机的注意。主要是使胎内的压强增大，可以起到缓冲的作用，同时可以减小自行车前进的阻力。 B、注重思想方法的讲解（如控制变量法）初中物理“控制变量法”实验案例(4)影响压力作用效果的因素(5)研究液体压强的特点;(1)影响蒸发快慢的因素(2)影响力的作用效果的因素(3)影响滑动摩擦力大小的因素(6)影响滑轮组机械效率的因素; (7)影响动能势能大小的因素;(8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;(9)决定电阻大小的因素;(10)电流与电压电阻的关系(11)电功大小与哪些因素有关 (14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关;(16)通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。(13)通电螺线管的极性与哪些因素有关(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; C、开设专题讲座中考物理实验专题复习科学探究专题复习电学典型例题赏析专题 3、试卷讲评课1、评讲前要对试卷进行评析（结构、特点、有哪些新题等）。2、要对学生答题情况进行统计。3、有所讲、有所不讲。4、按知识点归类。5、按题型、方法归类。6、要设计变式训练题，以达到举一反三的效果。典型课例事例 1、充分发挥备课组作用，发扬团结协作精神（1）“三定”；“四统”；“五精”；“六必”“三定”：定时间、定课题、定主备人“四统”：统一进度、统一内容、统一作业、统一检测。“五精”：精研、精选、精讲、精练、精批（三）、中考物理复习中值得注意的几个环节 “六必”：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、印前必审、发前必做。（2）、资源共享，你有我有大家有，你好我有大家好。 2、再研《课程标准》，把握命题脉搏。（链接） 3、强化自我反思，突出自主纠错-----发挥学生的主动性对于中考物理的复习，在很短的时间内再从头到尾详细地系统复习和练习是不现实的，要在较短的时间内进行有效的查漏补缺，最高效的方法是引导学生自我反思，定期整理自己的笔记和试卷，找出自己以前做过的题目中的错题，认真仔细地弄清以前为什么错，现在是否会做。如果同学们能把几套综合试卷放到一起，就会很明显地发现，他们经常错的往往是同样或类似的问题，那这一部分内容就是他们的弱点，然后再进行有目的训练，这样能起到事半功倍的效果。 4、认真研究中考试题，积极搜集中考信息首先作为教师要对各省市中考试题进行研究，尤其是对江苏省各地级市中考试题的研究，可以扩大教师复习时的视野，从中感悟各个省市命题的方向及趋势。积极参加中考研讨会，通过参加中考研讨会，使自己在教学中少走弯路，及时获得中考最新信息，使我们的复习工作更有针对性。 谢谢大家！