谭俊森第一课时第1次磨课教学反思.doc

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1、人教版小学语文三年级下册《检阅》第一课时教学反思及建议（第1次磨课）课例名称：《检阅》执教：刘霞地点：东方小学学段（年级）：三年级（下）课型：阅读教学班级：三（3）班教材版本：人教版第六册语文上课时间：2010年4月8日教学设计及听课：东方小学语文科（中年级组）反思及教学建议：本周在学校教导处的精密安排下，我参加了名教师精阳汇报课，所讲课题是三年级下册第四单兀的《检阅》一课，课后何校长和徐科长又组织了评课活动，各年级组的老师开诚布公、毫无保留的对课堂上教学环节出现的问题进行了指点，使我受益匪浅、颇有收获。下面我谨就本课的教学环节的设计以及课堂实

2、际教学过程中出现的问题进行教学反思。诚恳地讲，走出教材，面对学生，我发现学生对学习这篇课文还是有很大的难度。首先，检阅对很多同学来说，是很陌生的事，课文屮所描述的事情和学生生活实际相差较远。其次，课文篇幅较长，初读课文，很多学生大概意思都读不懂，更不用说通过语言文字理解人文内涵了。再者，课文屮人物的心理活动没有直白的叙述，都是隐含的，只有通过语言文字的理解才能读懂。本课时的教学主要是让学生对课文有一个整体的把握和了解，另外让学生也感受到在波兰举行的是一次十分隆重的检阅，对博莱克的情况也有了一些了解（左腿截肢生活有哪些不便）。意见：在教学的过程屮

3、，我主要以“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”为切入点进行教学的，在阅读感悟屮，体会这两句话的深层涵义。教学中，主要采用了以下教学方法和手段，达到了一些效果：1、观看国庆50周年阅兵实况，走进文本。对于“检阅”三年级的孩子了解的并不多，为此在上本课之吋，我让学生看了“50周年国庆的大阅兵”，让学生对检阅有了直观的感受，也做了深入的了解。通过观看让学生感受阅兵式的庄严、隆重的场面，让学生明口这是多么重大、要求乂是多么严格的事。同吋，为后面学生对课文内容的理解做好铺垫。2、以读为本，以读促悟。书读百遍，其义自现。这节课，在体会“这个小伙子真棒”这

4、个句子时，我聚焦博莱克参加检阅时的画面,也通过自由读、指名读等方法感受自信、自强的博莱克，从而发出由衷地赞叹“这个小伙子真棒！”。通过朗读，学生理解了;通过朗读,学生投入了；通过朗读，学生感悟了。也体会到了人们夸赞“这个小伙子真棒！”的深层内涵。在一次次朗读“这个小伙子真棒！”的过程中，情感不断升华。说句心里话，课最终上的效果也许并不是最关键的，关键的是自己准备的每一处细节，关键的是自己对课堂教学的把握以及文本解读方而的冋顾与反思。课要及时冋炉这一点对于自己来讲是多么的重要。感谢这次难得的教学汇报课，感谢每位师长诚恳地评点，期待着自己在老师们的

5、引领下能够尽快地成长。