柯小敏第二课时第2次磨课教学反思.doc

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1、人教版小学语文三年级下册《检阅》第二课时教学反思及建议（第2次磨课）中山市东升镇东方小学柯小敏课例名称：《检阅》课型：阅读教学执教：杨凤英班级：三（3）班地点：东方小学教材版本：人教版第六册语文学段（年级）：三年级（下）上课时间：2010年4月8日教学设计及听课：东方小学语文科（中年级组）反思及教学建议：本节课在以下几个方面做得较好1、创设情境，引导质疑，激发学习的兴趣在导入本课时，杨凤英老师通过富有感染力的语言描述“各位观众，现在像大家走来的是儿童队员。看，走在队伍第一排的是看到这样的情境你想说什么”为学生创

2、设形象的情境，为了使学生产生与观众情感的共鸣。通过这一情境的创设，学生也就更能体会观众们当时的感受，学生学习的积极性就这样很好的调动起来了。2、大胆想象，移情体验，感受人物的心理杨凤英老师在让学生体会“这个小伙子”和“这些小伙子”分别棒在哪里时，她主要让学生通过抓住重点词语大胆想象、移情体验、感情朗读来体会人物心理，从而感悟到人物的高尚品质。3、读写结合，深化认识，升华学生的情感体验在理解了“这些小伙子”和“这个小伙子”分别棒在哪里后，让学生再看博莱克的表现，来感受他当时的心情，从而更深层次地体会到儿童队员对博

3、莱克的尊重和信任以及关爱，让学生明白博莱克的表现离不开儿童队员对他的信任与鼓励。也让学生感受到这次检阅不仅让观众看到了整齐的队伍，更让观众看到了儿童队员美好的心灵。在最后设计了小练笔“检阅完后，博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来，他在日记中这样写……（请替他把日记写下来）”“看着儿童队员整齐的队伍，观众们议论纷纷。……”二选一。虽然由于时间关系，课堂上没有来得及让学生写，但是当我在后来收到孩子们的练笔中，我觉得学生在这堂语文课中确实体会到了儿童队员高尚的心灵。