马先敏第一课时教学反思及建议（第1次磨课）.doc

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1、《给老师的一封信》第一课时教学反思及建议（第1次磨课）中山市东升镇东方小学马先敏一、课例名称：习作7《给老师的一圭寸信》二、执教教师：向广琴、彭玲三、课型：作文教学四、学段（年级）：六年级下学期习作7五、教材版本：苏教版第12册语文六、教学设计：东方小学语文科组高年级七、教学时间：2010年4月29日八、反思及教学建议苏教版六年级下册习作7的要求是学写一封信，教师要引导学生回顾六年的小学生活，再现老师诲人不倦的形象，激起学生心中对老师的情感，用…个个具体的事例情景表现对老师的感激和眷恋。向老师在第一课吋的指导方面非常到位，通过范文引路，让学生在欣赏配斥朗诵《给梁老师

2、的一封信》的情景中自然走进习作。尤其欣赏她在教学中，穿插一些赞美老师的词语、古诗，不仅激发了学生对老师的热爱之情，也为写作提供给了优美词句的积累和充实。另外，她通过生动的FLASH动画播放，让教过的老师相片一张张在学生眼前翻过，学生对老师的回忆之门也在慢慢打开,很好激发了学生的情感，以情感勾连他们对即将话别之人的回忆，激活了他们倾吐的欲望，为下个环节“说说你最敬爱的老师是怎样关爱你的”创设了实效的情境。美中不足的是：范文配乐朗诵环节中，范文有些长，学生分段朗读角色不够清晰；另外，当学生在发言过程中，有读错音时，老师未及时更正；最后，FLASH动画制作中个别教师的相片

3、播放了儿次，制作还不够精细。总体而言，教学设计非常好，教师课堂调控能力也很强。