人教PEP版四年级下册第二模块What time is it-教案和教学反思.docx

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1、人教PEP版四年级下册第二模块Whattimeisit?教案和教学反思　　教材分析　　1.本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：Whattimeisit?Itis…o’clock./Itistimefor…　　2．教会学生用英语询问时间，并简单描述学生的日常生活，培养时间观念，养成守时，守纪的好习惯。　　学情分析　　1．学生学习英语的气氛高，上个单元的学习效果很好，作业，测试都合你满意，学生可以继续学习本节课了。　　2．学生对：Itis…句型掌握很熟练，之前学过了一些科目的单词，有利于本节的学习。　　3．学生学习句型：Whattimeisit?Itis…o’clo

2、ck.Itistimefor…有些困难,在教学中腰慢慢教。　　　　教学目标　　1.知识目标　　①掌握并能运用单词“o’clock”及句型第2页共2页“Whattimeisit?”、“It’s…”、“It’stimefor…”。　　②听说认读并理解单词和短语：lunchdinnerbreakfastP.E.classEnglishclassmusicclass。　　2.能力目标:　　能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。　　3.情感目标：　　激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学

3、习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。通过本课的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。　　教学重点和难点　　重点：掌握有关学生日常生活的六个单词和词组：lunchdinnerbreakfastP.E.classEnglishclassmusicclass。　　难点：新句型“Whattimeisit?”、“It’s…”、“It’stimefor…”的理解和运用。　　第2页共2页