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时间：2020-02-26
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1、有理数大小比较用“﹥”、“﹤”填空.（1）23，3/42/3，1/20，-2/30（2）5.76.3，│―6││5│，│－││－│一、复习提问1.思考课本P12问题.（1）图1.2-6中共有14个温度，其中最低的是多少？最高的是多少？（2）请你将这14个温度在数轴上表示并按从低到高的顺序排列。（3）温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么？二、新课学习结论：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。2、例题讲解例1：在数轴上表示数5，0，－4，－1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“<”号连接。二、新课学习想一
2、想：如果不画数轴，你会比较它们的大小吗？3、做一做1）在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小与0②0与-0.01③2和－76和+1⑤－6和－36⑥－和－1.52）求出上述各对数的绝对值，并比较它们的大小。3）从中你发现了什么？二、新课学习二、新课学习有理数大小的比较法则:正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数;两个正数,绝对值大的数大;两个负数,绝对值大的数反而小.二、新课学习4.例题讲解例2.比较下列每对数的大小：5.巩固练习：p14练习三、概括梳理，形成系统本节课主要讲了哪些内容?你有哪些收获?你有什么困惑?
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