语文人教版六年级下册21我最好的老师.pptx

《语文人教版六年级下册21我最好的老师.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课导入谈谈自己心目中好老师。(你心目中的好老师是谁？为什么说他「她」是你的好老师？)1、把课文读正确，读通顺，读流利。2、边读边思考：“我”最好的老师是一位怎样的老师？（和你们心目中的好老师有什么不一样？)自学提示编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄受益出人意料目瞪口呆饶有趣味重点词语出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽：比喻说话做事时露出了漏洞。饶有趣味：绕：丰富，多；指很有趣味。词语解释（1）课文主要讲了一件什么事？（2）作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？从课文找出相

2、关的句子作为理由。思考探究课文讲了一件什么事？课文讲述了“我”的老师用独特的教学方法。启示我们要具有的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。（不要迷信书本，也不要迷信权威）①他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。②他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。③同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。⑤从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先

3、生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。总结：我认为怀特森先生是最好的老师，因为他让“我”明白，不迷信书本，也不要迷信权威。要大胆地想象，勇于探索！学习这篇课文，你受到了什么启发？不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。