意外、惊喜、启迪.doc

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意外，惊喜，启迪我带这个班已有两月之久了，班上的学生让我感受颇多，特别是这次“校外实践行”活动更使我感受很深。难忘的结营活动，不光是给孩子、家长们触动很大，更是给老师许多意外的惊喜和启迪！刘博是我班一名成绩中下等生，平时从不言笑，闷头闷脑，由于闷，玩伴少，还经常犯点不做作业的小毛病。这次“校外实践行”活动他也参加了，受到了教育和磨练。回校的结营仪式上，教官师的讲话引领每个活动催人泪下。活动最后的一项是每班上来一名学生谈谈自己在这次活动中的感受。其他班级的学生一个个自告奋勇地上台，只有四（2）班没有人上台。作为我四（2）班的班主任，我急了。没人主动上台，那只好派班长上去。平时她特听老师的话，今天是家长在身边，她怎么也不肯上台。我又教一名成绩好的学生上台，由于班长不肯去她也不肯上去。在我心灰意冷失望时，刘博一下子站起来铿锵有力地说：“老师，我上去”。此时，我惊讶地张大嘴，看到刘博雄赳赳，气昂昂地走向主席台，就像看到董存瑞站起来那样的勇敢，惊喜的泪水溢满眼眶。怎么也没想到平时一个寡言少语的孩子，在关键的时刻是那么的勇敢。当他拿起话筒的那一刻，我愣住了，他说：“这次活动使我感到了人生的真谛”。虽然他只说了一句，没有前面的学生说得好，说得流畅，但从他简短而结巴的话语中说出了诗一样的语句，也是他这次受到教育和磨练最想表达的感受。他是最后一个上去的，也是最后一个发言。全场掌声四起，我觉得全场的掌声好像都是送给刘博傲的。送给一个不起眼的小男孩，送给一个勇敢者。 结营活动结束后，我反思自己平时的工作，平时我把一切希望都寄予成绩好的学生，把微笑都洒向成绩好的学生，对这样默默无语的学生不屑一顾。此时，我十分愧疚，我的心被他这一举动震惊了。在第二天的班会上，我大大地表扬了他，全班同学把雷鸣般的掌声送给了他。他站起来给全班同学回礼鞠躬，还谦虚地说“昨天，我没说好”。当我听到这句话时，我什么话也说不出话来，只是把大拇指竖起来。走到他身边用手轻轻抚摸他的头，示意我的“功臣”坐下！事情虽然过去了，但是它给我的震撼却是余震犹存。那个场面，那个情景却一直留在我的脑海中。那句“老师，我上去”这五个字，也深深地烙在我的心灵深处。这一切都不时地撞击着我的心灵，给我以警示和启迪。