《鲁迅自传》任务导学单(2).doc

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1、“少教多学”六环节课堂任务导学单科目语文年级七年级册数上册题目《论语》六则课时两课时设计人林晓香一、学习目标：1.熟记孔子和《论语》相关知识；2.掌握“说”、“识”等字的特定读音；3.理解“而”字在句中的意思，掌握文中实词在句中的意思；4.朗读并背诵、翻译第一至六则；5.能说出文章哪则是写学习方法、学习态度和思想修养；6.能归纳出自本文的成语；二、学习重、难点理解“而”字在句中的意思，掌握文中实词在句中的意思；能说出文章哪则是写学习方法、学习态度和思想修养。三、任务导学：学习任务学法指导任务一：初读课文

2、，了解《论语》及孔子1.知识链接①孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、教育家、儒家学派创始人。先后在鲁国担任相礼（司仪）、委吏（管理粮仓）、乘田（管理畜养）一类的小官。曾长期聚徒讲学，开私人讲学的风气，传说有弟子三千人，身通六艺者72人。古文学家说他曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，赞《周易》，作《春秋》。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。2.填空①孔子，名,字，春秋末期国人，我国古代著名的、，家学派创始人。②《论语》是关于言行的记录，是儒家经典著作之一。③南宋朱熹曾经把、、、合为《四书》查阅

3、资料，小组内交流，相互补充，填写任务单。任务二：再读课文，读准字音，1.学生自读，结合课下注释，在文中标注生字拼音。2.小组结合，相互纠错，准确流畅朗读课文3.写出加点字读音学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠学而不思则罔，思而不学则殆小组合作，相互纠错，准确流畅朗读课文。任务三：细读课文，了解文意1.翻译学而时习之，不亦说乎学而不思则罔，思而不学则殆三十而立，四十不惑三人行，必有我师焉2.解释下列词语的意思①学而时习之，不亦说乎（说：）②人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）③温故而知新，

4、可以为师矣（新：）3.请区别下列句中“而”字的不同用法。学而时习之（　　　）人不知而不愠（   ）温故而知新（  ）1．结合课下注释，小组合作，理解每则意思。2.不懂的词语在小组内讨论，不能解决的记录下来，班内讨论，或请老师解答。3.直译法：字字落实，把多音节词换成双音节词或多音节词。任务四、深入理解，拓展延伸1.能说出文章哪里是写学习方法、学习态度和思想修养；2.能归纳出自本文的成语；3.能背诵第三至六则。4.读了本文，你最深的感受是什么？任务五：在阅读本文的过程中，你有什么疑惑写出来。学会质疑（二）

5、独立自学：（三）小组互学：（四）交流群学：（五）点拨助学：（六）测评悟学：见导学单四、教后反思：